九年级文言文资料(4)

石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志”，更表现出他卓越的宣传能力和反抗精神
反抗命运（与命运抗争、不甘心受奴役）
（5）找出第3段中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。并说说作用。
“笞”“挺”“夺”“杀”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。
“攻”“收”“下”“徇”“入”“据”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。
（6）哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？
明确：“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。
结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。
（7）陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从3段哪两个方面得到证明的。
起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。
4（1）课文是按什么顺序记叙的？
（2）在理解全文的基础上归纳分析陈胜的性格。
陈胜是个年轻时就有远大抱负，有勇有谋，有敏锐洞察力，有卓越领导才能的农民领袖。
（3）文章扣住起义这个中心，作者详写了什么，略写了什么？文章这样剪裁取舍的好处是什么？
详写起义的发动经过，对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写，并把叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写，省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是情理中的事。
5历史上陈胜吴广起义最后以失败而告终，结合课文内容及课后练习三的小短文，谈谈你对陈胜的看法，分析一下其失败的根源。我们能从中得到什么启示?原因：得人心成功，失人心失败。 启示：人心向背是成败的关键。
6、出自本文的成语及名句   鸿鹄之志：比喻远大志向   篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。   苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。   燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。   王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？
唐雎不辱使命《战国策
一作者__________                    ____________________                    __________    __________                    __________  __________                    
二 解释翻译
1秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”

2安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”

3秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

4秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

5且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。