淮安淮海中学2017届高三12月语文试题及答案(3)

⑨但愿孔夫子在二十一世纪的命运会好一些。
16．请简要分析文章的论述层次。(6分)
17．联系全文，分析第⑦段的作用。(6分)
18．结合上文，具体阐释最后一段作者的“愿望”。(6分)
七、作文（70分）
19．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。(泰戈尔)
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
淮海中学2017届高三第二次阶段性测试语文试题2016.12.15
参考答案
1．D【解析】滋养：①养育、培养，如滋养身体；②养分、养料。如丰富的滋养。滋润：①湿润、不干燥，如：滋润的土地；②浸润、使湿润，如：雨露滋润禾苗壮。滋养，一般做拟人的修辞，荆楚文化对国画的作用，用“滋养”比较好。//创作风格，一般多用形式多样，故第二空选“多姿多彩”。“绚丽多彩”多用于色彩繁多。//“顽固”程度重，更能体现故乡的味道在人脑海中根深蒂固。//框定：多指限定在一定的范围内。锁定：使固定不动，紧跟定。此处用锁定，强调难以摆脱。
2. D  解析：A项成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”；B项主谓搭配不当，删除“问题”或变“成熟”为“解决”； C项偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；
3．C
4．B【解析】“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是“梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦，哪会有素馨沁人的花香”，说出了人对待一切困难所应采取的正确态度。因此不符合语境。
5. D（漫画中两个人，一个是沿着足迹的方向在边上快跑，一个是弯腰低头循着足迹，亦步亦趋，据此漫画的理解ABC是合理的，D项中“犯了经验主义错误”不对。）
6．A（3分）   
7．D（3分）
8．（1）到任遇到疫病流行，粮食歉收而昂贵，朱桓分派属下好的官吏，用医药抚恤安慰。（4分）
（2）但是（朱桓）轻视财物看重德义，加上记忆力很强，和人见一面，数十年不忘。（4分）
9．将帅智勇；士卒以逸待劳；占据城池地形之利。（每点1分，答三点得4分）
参考译文
朱桓，字休穆，吴郡吴县人。孙权为将军，朱桓在他幕府中供职，被任命为余姚县县长。朱桓前往余姚上任正遇上当地瘟疫流行，粮食缺乏价钱昂贵。朱桓分派正直的官吏去各地慰问关心，赠予医药，粥饭供应不断，士人百姓都对他感恩戴德。他被升为荡寇校尉，带兵二千员，让他在吴郡、会稽两地招募。他收集散兵游勇，一年之间，得到一万余人。
朱桓后来接替周泰为濡须督。黄武元年(222)，魏国派遣大司马曹仁率领步、骑兵数万进军濡须，曹仁打算用兵袭击攻取濡须口水洲上吴军营寨，却先放出消息，说要东往攻打羡溪。朱桓分出部分兵力赶赴羡溪，兵卒已出发，突然得到曹仁已进军至濡须仅离七十里的消息。朱桓赶紧派人去追回去羡溪的部队，部队未赶到曹仁大军已突然杀来。当时朱桓手下以及所率兵卒，在原地者只五千人，诸位将领心中悬悬，各人都很畏惧，朱桓向他们喻解形势，说：“凡遇两军交战对阵，胜负取决于将领，不在兵卒多少。各位听说曹仁用兵作战的才能，与我朱桓相比如何？兵法上所说的客军超过守军一倍的情况，是说双方都处在平原地带，无城池可以据守，又指双方的兵士勇怯状况相同的情况而已。如今敌人既非智勇之将，加之他的士卒都很胆怯，又千里徒步跋涉而来，人疲马惫，而我与各军共据守在高城，南面濒临大江，北面背靠山陵，以逸待劳，作为主人抵制敌人，这是百战百胜的优势。即使曹丕亲自前来，尚不值得忧虑，何况曹仁等人呢？”朱桓因而偃旗息鼓，外表上显示自己兵力薄弱，以此诱骗曹仁前来。曹仁果然派遣他的儿子曹泰攻打濡须城，另分派将军常雕督领诸葛虔、王双等，乘坐油船另外袭击中洲。而中洲是军中将领家属所在的地方。曹仁亲自率领万人留守橐皋，又作为曹泰等人的后盾。朱桓所部兵将攻取油船，或分队攻击常雕等，朱桓等人则亲自前迎抵御曹泰，烧毁曹营后敌军败退，于是斩杀常雕，生擒王双，押送武昌，在战斗中斩死和溺死的敌兵千余人。
朱桓性格喜爱护短，耻于落在人后，每次临阵对敌交战，受到节制约束不得自由，他就动辄发怒激愤。然而他轻财好义，且强记能力好，与人见过一面，几十年不会忘记，他的部下万多人，他们的妻小他都认识。他爱惜养护官兵，赡护他们的亲属，俸禄财货，都与他们共同分享。及至朱桓病重，全军忧伤悲戚。朱桓六十二岁时去世。军中官兵及亲属男女，无不痛号思念。他家无积余财产，孙权赐给食盐五千斛以接济丧事。
10
（1）对比（1分），将离家时的装束（风裘雪帽）和现在的景色（紫燕黄鹂）进行对比（1分），表现了时光的流逝，暗含离家已久，思念家乡之意（1分），触景生情，引出下面的人生感慨（1分），也为最后一联的写景抒情埋下伏笔。（1分）。
（2）表达了作者的思乡之情和隐居的愿望（2分）；运用联想和想象（虚写），描写家乡夏日傍晚的景象，表达思乡之情；“三径”运用蒋诩的典故，表达了隐居的愿望；“乱蝉嘶罢柳阴阴”以景结情，表达对家乡的思念、隐居的愿望，含蓄蕴藉，余韵悠长。（答出两点给4分）
11．略
12. （1）一开始被蒙娜丽莎的质朴所吸引，想要接近她；后来收到蒙娜丽莎送还围巾，很感动；围上围巾被铜钉刺伤，很愤恨；最后知道真相，由衷赞美。（3分，1点1分,答满3点即可）
（2）小说通过写凯莉对蒙娜丽莎的态度变化，侧面衬托了蒙娜丽莎的形象；使小说情节跌宕起伏，吸引读者。（2分，1点1分）
13.  揭示了小说的故事背景及社会环境，暗示了主题；引出下文凯莉对蒙娜丽莎的问罪，推进情节；与故事结尾蒙娜丽莎的行为形成对比（衬托），突出了对蒙娜丽莎人性的赞美。（1点1分，2点3分，3点4分）
14. 通过神情描写（1分）写蒙娜丽莎因被误解而挨打的凄惨和见到凯莉的兴奋，（1分）前后对比，（1分）表现了蒙娜丽莎的单纯质朴、对凯莉的信任（对爱的强烈渴望）（2分）
15.①《蒙娜丽莎的微笑》是达•芬奇的经典画作，以此为题，设置悬念，引人入胜；（2分）②暗示了小说的情节和线索。《蒙娜丽莎的微笑》是画家为小女孩画的三次画像，构成了全文的主体内容，是小说情节发展的线索；（2分）③隐喻了小说的主题。蒙娜丽莎的微笑是小说中小女孩的笑容，象征着小姑娘虽身处穷苦却懂得感恩以及强烈渴望得到爱和尊重的真诚，寄寓了作者对小姑娘悲惨遭遇的同情和对她品质的赞美，隐喻了主题。（2分）
16．首先提出“孔子是最可怜的人”的论点，然后列举孔子在现代被任意揉捏的情形并分析原因，最后提出希望。
17．分析了孔子被揉捏过程中除了权势者的责任之外，大众与知识人也有不可推卸的责任。这对前文的论述起了很好的补充作用，使结构严谨，论述更全面。
18．①给孔子足够的尊重、敬重，给孔子应有的尊严。②应客观冷静地看待孔子，避免功利地对待孔子。③阅读孔子著作，研究其思想体系，还原孔子形象。
19．作文评分规则
【分析】
[作文要求]阅读材料，根据自己的感悟和联想；
[作文材料]虽然天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。（泰戈尔）
[材料阐释]虽然天空没有留下鸟飞过的痕迹，但鸟儿已经在空中飞过（亦即做过、努力过），尽管它的行为不为人知，不为人闻，不为人见。