南京2017届高三9月学情调研语文试题及答案(4)

    2．C（3分）
    3．B(3分。A项语序不当、不合逻辑；C项两面对一面；D项成分残缺，“讲述”后面缺宾语中心语)
    4．D（3分）
    5．C (3分)
    6．A（3分。回复）
    7．B（3分。A项，和、同，介词/和、同，连词；C项，又/将；D项，因为/拿）
    8．（1）竟然被小儿妇人欺诈，难道不是天意吗？（3分。“乃”“为……所”“岂”各1分）（2）况且天下磨利兵器、手执利刃想要做陛下所做的事情的人很多，只是力量不能达到而已。（3分。“且”“锐精持锋”“顾”各1分）（3）即使赦免了各位囚徒和奴隶，聚合一起驱使他们造反，也不容易统领约束啊。（3分。每句1分）
    9.（1）韩信与陈豨辟人挈手之语，无人听闻，说明是诬告；（2）韩信诈诏赦诸官徒奴来攻袭吕后、太子，不合情理，表明韩信可能有冤。（3）韩信被斩时的后悔，说明他没有造反之心；（4）高祖“且喜且怜之”的心理，暗示韩信可能被冤；（5）蒯通痛骂韩信不用自己的计策导致被诛，表明韩信没有造反之意。（3分。每点1分。答对三点即可）
    10．（1）用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了雪的形态和飘落的姿态。（4分。手法、内容各2分）    （2）悲悯情怀。（1分）诗人虽然自己家境贫寒，仕途不顺，但希望邻居百姓富裕，来年丰收。（2分）    （3）将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥；将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中的白茫茫雪景相互勾连；能引发读者丰富的联想。（4分。每点2分，答对两点即可）
    11.（1）辩乎荣辱之境  （2）则知明而行无过矣  （3）海上明月共潮生  （4）莲动下渔舟  （5）同是天涯沦落人  （6）亦使后人而复哀后人也  （7）小楼吹彻玉笙寒  （8）迢迢不断如春水（8分。每条1分）
    12．漫长：寒冷，没有生机；难熬。（2分。每点1分）作用：日子过得快与漫长对照，使行文富于变化；写漫长也是写煎熬，为后文写“采春”的欢乐做铺垫。（4分。每点2分）
    13．（1）经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。（2）对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。（4分。每点2分，各点中情感、内容各1分）
    14．多用口语、俗语；长句短句结合，整句散句交错；多用叠词，富有节奏音韵美；使用比喻、对比等修辞，形象生动。（4分。每点2分，答对两点即可）
    15．春天里展放肢体，释放浊气（采春气）；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意）；将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情）。（6分。每点2分）
    16．《三体》的创作过程；科幻写作者的知识结构；对科幻文学评论的建议。（6分。每点2分）
    17．（1）与读者的关系：（采访者）科幻文学作为大众文学，跟读者的互动是必不可少的；（受访者）创作过程是完全个人化的，不存在与读者的互动。（3分。答对一点2分，答对两点3分）（2）素材来源：（采访者）电影是科幻创作中重要的素材来源；（受访者）创作的素材大部分来自于阅读。（3分。答对一点2分，答对两点3分）
18．遵循所有文学体裁的共性规律；从科幻文学体裁的特点出发：科幻元素是科幻文学本身的目的。（6分。每点2分）
19．略
    20．稼轩豪杰之词/才子豪杰/各从其类爱之/强论得失/皆偏辞也（4分）
    21．姜夔、辛弃疾（2分。每点1分）
    22．观点：白石和稼轩词有高下之分。（2分）理由：姜夔曾经学习过辛弃疾；两人词作有相同之处，各有所长。（2分。每点1分）
    23．B、D（5分。B项中是被王和甫拒绝而不得已与日本人合作，D项中第二个人应是松二爷）
    24．（1）第一次是（第一场中）守城卫兵向霍拉旭谈论鬼魂出现的现象时；第二次是（第四场）霍拉旭带哈姆莱特去等鬼魂出现时。（4分。每点2分）    （2）羊祜（1分）。以德治军；审时度势，静观其变；与吴军和平相处。（3分。每点1分）甚得军民之心，军中有十年之积。（2分。每点1分）
    25．材料选择；技术取法；思想观念。（5分。每点2分。答满三点得5分）
    26．匠人对于石质力学缺乏了解；垫灰技术不完善；受不刻意求原物长存的观念影响。（4分。每点2分，答对两点即可）
    27．依据史实和实物，准确梳理分析，如对中国造桥技术的介绍；客观评价，明确优劣，如对中国石匠技术不足的分析；立足民族思想文化特征，分析因果，如对中国和古埃及民族心理的分析。（6分。每点2分）