2014年1月浙江省普通高中学业水平考试语文试题答案(3)

⑸ 乱石穿空，惊涛拍岸，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）


20．文学常识填空。（2分）
     “醉眼朦胧上酒楼,彷徨呐喊两悠悠。群盲竭尽蚍蜉力,不废江河万古流。”这是1933年郁达夫给_______先生的赠诗，他们都是我国________籍著名作家。
   
 
三．简答题（本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分）
   阅读下面选文，完成21题。
周朴园   你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）
鲁朴园   朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。
周朴园  （忽然严厉地）你来干什么？
鲁侍萍  不是我要来的。
周朴园  谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。
周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。    
21．选文表现周朴园的心理变化主要用哪一种句式？划线句的潜台词是什么？（3分）
 
 
阅读下面选文，完成22-23题。
于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”   
他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我要问问我的弟弟。”
然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子的梦了。但是假如我要定做的事他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。
22．选文用第几人称讲述故事？简要分析运用这一写法的好处。 （3分）
  
23．文中划线句运用什么描写手法？这些描写表现了格斯拉什么品质？（4分）
 
四．写作题（本大题30分）
24．阅读下面材料，根据要求作文。
   有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。
   有人说：一味地相信，你的人生就只能匍匐。
   对以上两种说法，你有什么感受？请写一篇文章。
   【要求】①题目自拟。②观点明确，以议论为主。③不少于600字。


参考答案及评分标准


一．选择题（本大题共18题，每小题3分，共54分。每小题只有1个答案符合题意，多选、少选、错选皆不给分。）
1．解析：A　树梢shāo  昭彰zhāo  慰藉jiè   蝙蝠biān  伺候cì  轮廓kuò
2．解析：C    譬如  苍凉  静候   防堵
3．解析：B
4．解析：A   举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。一般指处要职者。
5．解析： D   A“还在目前”应为“目前还在”；B“不到3%”或“3%左右”；C偷换主语，改为“大手笔投入的广州恒大足球队”。
6．解析：A
7．解析：D   “东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻
8．解析：B　　A无礼拒绝；　C “一言九鼎”用错对象；　　D“何足挂齿”用错
9．解析：A　　殊－同　　　愈（进）—退
10．解析：B     A“夫人”：那个人；C“成立”：成人立业；D“果然”：饱饱的样子
11．解析：D    D被动句；ABC状语后置句
12．解析：A    B“罪岁”：归罪于收成；C“以身份低的为师，就……；以身份高的人为师，就……”；D“莫取”：不要去占有
13．解析：D   “上阕写景由实到虚，下阕写景为虚写”
14．解析：B    信：确实，实在
15．解析：C   ABD解释为“的”；C解释为“得到”
16．解析：B   “主张珍惜生命，及时行乐”错，作者触景生情，心头郁结挥之不去的生命悲痛。
17． 解析：C    原文“如何进一步切实减轻学生的学业负担和精神压力，仍须做更多的工作和努力”。
18．解析：C   在文中无出处
二．填空题（本小题共2题，第19题4分，第20题2分，总6分）
19．解析：⑴金石可镂   ⑵道之所存  ⑶相逢何必曾相识  ⑷ 只是朱颜改  ⑸卷起千堆雪
20．解析：鲁迅    浙江
三．简答题（本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分）
21．解析：反问句      你来是为了破坏我的生活的（或：你是为报复我来的）
22．第一人称      作用：①增强文章的真实性；②便于抒情。
23．细节刻画（或白描）      细致，认真，一丝不苟，恪守职业道德，力求尽善尽美
四、写作题（共30分）
24.评分等级标准：
    一等（30-26分）    切合题意，中心明确，感情真切，内容充实，语言通畅，结构完整、逻辑严密，不少于600字。以28分为基准分。
    二等（25-21分）    符合题意，中心基本明确，感情真实，内容较充实，语言通顺，结构基本完整，不少于600字。以23分为基准分。
    三等（20-16分）    基本符合题意，中心不够明确，有基本内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于400字。以18分为基准分。
    四等（15分以下）  有下列情况之一者：①与命题要求完全无关；②语病极多；③字数不足400个。
评分说明：①“我”，可指作者本人，也可指泛化的“我”。②每出现3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。③字体工整、卷面整洁者，酌加1-3分；字迹模糊、卷面不洁者，酌减1-3分。④不拟题目者，扣2分。