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2015年四川高考历史试题答案【文综】(2)

2015-06-09 08:00:50


  【答案】C

  12.图2(图片不全)是20世纪50年代朝鲜半岛形势图,该图可以反映出( )
  

2015年四川高考历史试题答案【文综】4

  A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施
  C.美苏直接对抗 D.联合国势力的扩张
  【答案】C
2015年四川高考历史试题答案【文综】5
2015年四川高考历史试题答案【文综】6
  13.(22分)阅读材料,回答问题。
  材料一
  
2015年四川高考历史试题答案【文综】7

  (1)结合所学知识,以“交流与联系”为主题,解读材料一。(10分)
  材料二
  明朝中期,玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到推广。番薯“或可得数千斤,胜五谷几倍”,玉米“种一收千,其利甚大”,大大缓解了“民食问题”。人们能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活的许多方面也因此深受影响。粮食生产革命和人口爆炸互为因素,清代以来,人口压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区因为“老林初开,包谷不龚不获”和番薯“备荒第一物”的特性。玉米、番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇淫霖,少随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳”。
  ——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果
  (2)据材料一、二,结合所学知识,概述美洲作物传入对明清中国的影响。(12分)
  【答案】
  (1)解读:A.交流区域广;B.交流物品种类多;C.呈现“先进文明与落后文明交融”特征;D.交流进程呈现“积极与消极伴随”特征。
  (2)影响:A.促进农业发展,植物种类多,不断解决“民食问题”;B.解放农村生产力,发展经济作物,促进了商品经济的发展;C.粮食增长,又促进人口增长,人口压力大。D.传统“自给自足”的小农经济受到较大冲击,人口压力大,客观上推进资本主义萌芽的产生。
  14. (30分)阅读材料,回答问题。
  材料一
  美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时,得提出本宪法之修正案,成立全国三分之二阁议会之请求,得召集会议以提出修正案……
  表:美国宪法修正案节选
  
2015年四川高考历史试题答案【文综】8

  ——据《美国宪法修及其正案》(朱曾汶译)
  (1)据材料一,结合所学知识,指出促成美国“修宪”的因素;(4分)归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面,并选取相关条款分别给予说明。(8分)
  材料二 

  高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件,他想了解“中国共产党的多党合作与政治协商制度”,希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理(部分):
  ①1945年4月,抗日战争暨世界反法西斯即将胜利,中共七大通过《论联合政府》的报告,建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府,将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。
  ②1948年5月,解放战争进入战略反攻阶段,中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”,各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开,揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。
  ③1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
  ④1954年12月,中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。
  (2)参照①、②,帮助小颂同学完成对③、④的整   

  理和陈述。(12分)
  (3)综合材料一、二,指出政治文明建设历程中的共同经验,并举其他相关史实证明。(6分)
  【答案】
  (1)因素:A.资本主义经济的发展;B.广大人民对民主的不断抗争;C.资产阶级统治者的政治智慧(务实调整)等。归纳及说明:A.人民的财产权等不受侵犯;B.对总统任职期限的规定等。
  (2)整理及陈述:③中国共产党及各民主党派、人民团体和无党派民主人士等单位的代表参加了此次会议。会议决定新政协代行全国人民代表大会的职权,代表全国人民的意志,对推动中华人民共和国的成立具有里程碑的意义。④此次会议制定了《中国人民政治协商会议章程》,通过了《中华人民共和国宪法》。人民政协全体会议代行全国人民代表大会职权的任务已经完成。现代中国第一部宪法诞生,对推进新中国的民主政治建设具有重大意义。
  (3)共同经验:A.不断发展完善;B.适时创新;C.符合国情等。诸如:建国初期的三大基本政治制度等。
  【解析】
  (1)本问主要考查学生解读题干图表,获取有效信息,并结合所学知识给予正确认知和解读的能力。本问需要学生具备较强的分析、认知能力,总体上有一定难度。
  (2)根据题干要求,本问主要考查学回忆、再现所学知识,旨在考查学生的知识迁移与灵活运用能力。本问总体上比较简单,学生容易把握。
  (3)此问属于开放性性题型,学生容易把握,围绕“共同经验”展开,言之有理即可。再结合两国相关政治文明建设史实展开说明即可。

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