2015宁夏银川一中高三第四次月考文综试题及答案(6)

②新一轮户籍制度改革可以促进城乡劳动力、资金等要素的自由流动，促进资源优化配置，提高资源利用效率。(4分)
③新一轮户籍制度改革可加快城镇化进程，带动投资和相关产业的发展，培育新的经济增长点。(4分)
（如能答出：统筹城乡经济协调发展，落实科学发展观，推进经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式，提高经济增长的质量和效益也可得分）
 (3)①依法行使法律赋予人大代表的各项权力。（3分）
②履行代表义务，与人民群众保持密切联系，广泛听取和反映人民群众的意见和要求。（3分）
③增强代表意识，全面提高自身素质，提高履职能力和为人民服务、对人民负责的责任意识。（3分）
39．（1）①要“取其精华、去其糟粕”，“批判继承，古为今用”。对于家风文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，继续保持和发扬；对于不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，加以改造和剔除。（2分）
②要推陈出新，革故鼎新。结合新时代的要求，丰富家风文化的内涵，使之符合社会发展的要求。（2分）
③发挥教育、大众传媒等在文化传承中的作用，开展各种实践活动，弘扬优良家风。（2分） 
（2）①社会存在决定社会意识。弘扬优良家风，有利于推进社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观，适应社会发展的要求。（6分）
②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。弘扬优良家风，有利于促进人的素养提高、良好社会风尚的形成，推动社会发展。（6分）
银川一中2015届高三第四次月考生物部分答案及评分标准
BDCBAC
29.（除标注外，每空１分，共9分）
（1）健那绿  　 是  　　（2）磷脂双分子层  　 一定流动性  　　主动运输
（3）酒精和二氧化碳（2分）   　检测二氧化碳澄清石灰水或溴麝香草酚蓝；检测酒精：重铬酸钾的浓硫酸溶液（2分）
30．（除标注外，每空2分，8分）
（1）X（1分）        增大（1分）      
（2）种子进行呼吸作用有机物减少
（3）光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断的积累，干重增加
（4）能量（ATP）  
31.（9分）
（1）未表达(或沉默)     c-Myc 、 KIf4        c-Myc   KIf4  Fas    程序性死亡
（2）细胞分化   基因选择性表达           
32.（（除标注外，每空2分，13分）
（1）胸腺嘧啶（T）和脱氧核糖（1分）　
（2）物质C（双链RNA）（1分）；   翻译（1分）
（3） ①白花和高芥酸（2分）　　②见右图（2分）
③黄花低芥酸（2分）；
白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，比例约为1：1：1：1（2分）
若只有白花高芥酸、黄花低芥酸（或白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸，但比例不是约为1：1：1：1）（2分）
定律。
39.（15分，每空1分）
（1）单核（靠边）　  完全未开放     放醋酸洋红     焙花青—铬矾      蓝黑
（2）AaBb     Ab或aB或AB或ab 
（3）花粉管细胞核（2分）    生殖细胞核（2分）    相同（2分） 
40.（15分）
（1）过程①将目的基因导入受体细胞     显微注射法     PCR  
（2）过程②早期胚胎培养（或“动物细胞培养”）  胚胎分割
(3)抗原-抗体杂交  
(4)启动子和终止子
银川一中2015届高三第四次月考文综试卷历史答案
24—28  C D B C B     29—33   A A B A C    34—35  DA
40．（25分）（1）背景：新航路开辟后，美洲与亚洲、欧洲与亚洲之间的经济文化交流不断扩大，原产美洲的农作物传入中国，西学开始东渐，西方宗教和科学技术传入中国，中西经济文化开始交流与融合。（6分）
影响：粮食总产量提高；人口不断增长；经济作物与农产品商品化程度提高；（3分）
但也造成水土流失，地力枯竭，收成递减；生态环境与人口压力以及社会的不稳定因素增长。（4分）
（2）由热衷西学，欢迎西方传教士来华传教到禁止西方传教士传教。（2分）
原因：罗马教廷的干涉，企图将中国的传教置于自己的领导之下，但清统治者维护统治利益，不可能允许外来宗教势力凌驾于王权之上。在华传教方式被改变，中国的信徒仍然遵从中国的传统礼俗习惯，双方产生了矛盾。双方表面争论的是礼仪、中国信徒是否要遵从中国传统习俗的问题，反映了中西文化的冲突，即天主教文化与中国传统文化的冲突。实质上这也是对传教控制权的争夺，是宗教权与王权谁占主导的争论。（8分）
题目：清初中西经济与文化交流及影响（拟定题目基本符合材料内容均可得分）（2分）
41.答案示例：大陆两岸的历史教科书明确写明南京大屠杀的死亡人数包括许多细节的描述；日本从不承认南京大屠杀到承认其对中国军民的屠杀行为，这从日本两个版本的教科书上有所体现，但对具体的死亡人数仍闪烁其词，敷衍不确定。
评析：现今日本学术界对南京大屠杀的态度，已经从否定到相信确实有这件事，这可以从日本两版教科书都提到这件事得到证明。产生死亡人数争议的原因在于不同国家解释同一重要历史事件时，民族主义本位思想有明显影响。其次，研究者的政治立场会对相同的事件做出不同的解释。虽然史观立场可以自取其利，但史实却不容抹杀，南京大屠杀死亡人数超过30万人的统计铁证如山，不容否认和抹杀。从争议反映出中外史学界对历史研究要以科学、严谨的态度认识历史，以史鉴今，面向未来，这对培养尊重历史，科学求真的人才具有重要意义并对推进国际历史教科书的对比研究也有着非常积极的意义。
（如有其他答案要点，紧扣主题并论证合理者可酌情给分。）
45.（1）改革前,改革派发动政变,实现了政权的转移；结合本国国情学习借鉴隋唐先进政治经济制度或文化；废除豪族对土地和部民私有，顺应历史发展趋势；采取全面有效的政策措施并不断修改、完善，逐步推进，贯彻落实。（6分）（回答其中任意三点即可得全分。）
（2）①背景：日本大化改新前国内社会矛盾尖锐，明治维新前还面临着严重的民族危机。②内容：大化改新主要是学习中国封建制度；明治维新主要是学习欧美，发展资本主义。③影响：大化改新是封建性质的改革，是日本从奴隶社会进入封建社会的标志；明治维新是资产阶级性质改革，使日本走上了发展资本主义道路。（9分）
46．（1）1832年议会改革推动；法国七月革命；工人阶级的民主意识增强。（6分）
（2）表现：普选权、合理划分选区、取消议员财产资格、无记名投票、议员每年改选一次等。（3分，答出任意三点即可）影响：推动了英国代议制政治逐渐完善；促进了欧洲政治民主化的进程；推动了欧洲各国无产阶级争取民主权利的斗争。（6分）
47.（1）埃及军民的坚决反抗；国际社会的支持；美苏对英法以施加强大压力。（6分）
（2）标志美苏成为真正主宰中东乃至世界的力量；加速英法殖民体系瓦解；加剧美国与英法间的矛盾；推动欧洲一体化进程；提高埃及的国际地位，埃及成为阿拉伯世界对抗以色列的主要力量。（9分）