2015吉林省实验中学五模语文试题及答案(5)

5．D（3分）
6．B（3分）（“留下一只鞋供奉”错。）
7．（10分）
（1）挑选谨慎厚道的良家子弟为吏，用礼法教育他们。他还均平徭役，节省费用，裁减吏员十分之五（定语后置句、介词结构后置句、“均徭”、“十之五”各一分，句意一分）
（2）松江百姓五千余人上书请求他留任。巡按御史告朝廷，朝廷给赵豫增加两级官俸，命令回松江担任知府（“列状”、“闻”、“二秩”、“还任”各一分，句意一分）
8. （5分）由实及虚，虚实结合。前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出
下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。
（答出“由实及虚，虚实结合”的，给2分；进行具体分析的，给3分。）
9. （6分）皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充满欢情，表现了词
人梦醒之后孤独与惆怅无由消散的情感；李词中，“梦”中的故园的江水、乐声、飞絮、清尘和看花人一派生机，表现了词人对故国的思念和现实生活的凄楚之感。
（答出梦境是怎样的各1分，“梦”表现了什么样感情的，各给2分。）
10.（6分）
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。
（3）了却君王天下事，赢得生前身后名。
11.（25分）
（1）C、E
（2）呼应前文索瓦日设想送给敌人“炸鱼”以脱身的情节，二者形成鲜明对比，借德国军官杀人之后的轻松愉快，突出其视生命如草芥的残暴和战争的罪恶；（3分）更能激发人们对战争的憎恨，有利于揭示和突出小说的主题。（3分）
（3）①“两个朋友”既指莫利梭和索瓦日是有着共同兴趣和爱好的普通朋友，更指他们面对敌人的威逼利诱，不出卖人格，不屈膝投降，成为傲然赴死的生死至交。（3分）②小说围绕“两个朋友”的故事展开情节，材料组织以“两个朋友”为中心，不枝不蔓，有力地统领了全篇。（3分）
（4）①二人垂钓时的欢乐、幸福，体现了他们对和平生活的无限热爱，说明为了生活的和平他们甘愿献出生命；②他们对战争的议论，如“自相残杀”、“太蠢”等，表明他们对战争极其厌恶，这种反战情绪说明他们不会背叛自己的祖国；③二人结下的深厚友谊，也使得敌人的阴谋没有得逞具有合理性；④二人在被俘时的惊慌失措暗示了他们内心的恐惧，这也符合平民的心理，使故事更加真实、合理。（每点2分）
12. 25分）
（1）答案：E A （选E得3分，选A得2分，选B得1分，选C、D不得分）
解析：C项“可能是批评中国、赞美西方的声音太多了”表意相反，应是“批评西方认同中国的声音”较多，引起了读者的关注。D项“说明他的创作素材也有因主观因素而有失偏颇之处”说法错误。）
思路点拨：解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。
（2）①一个见解比较有深度、有力度，且有担当的朝气蓬勃的80后。（2分）
②思想比较贴近时代，贴近实际，敢于在网络发表自己的不同观点，不同的见解，有较强的时代感。（2分）
③他身上体现着爱国爱家的浩然正气，而且将这一爱国情怀付诸自己的行动中。
（2分）
解析：答题范围在第7—9自然段，筛选主要信息概括出来即可。
思路点拨：做“筛选并整合文中的信息”类题目，首先要确认与题目要求有关的信息区间，然后把所给选项的信息与原文中的内容进行对应比较，最后紧扣语境，结合题干中的相关要求准确筛选。第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章主要内容有个整体的把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。
（3）①没有偏离文章的主旨。作者能客观准确地评价这个发生着翻天覆地变革的时代，这些事例恰如其分的体现这一观点（2分）
②列举“阿米里亚防空洞惨案”，可以有力击破前文有网友“吹捧西方是天堂”的观点，告诫国人特别是当下的中国青年不要妄自菲薄。（2分）
③列举印度贫民窟的情况，可以让中国人清楚认识到国外依然有黑暗面，不要言过其实地痛骂自己的祖国“一片黑暗”，应该客观看待我们国家还存在问题，从而积极努力改进，担起自己的担当。（2分）
解析：首先要弄懂本文的主旨，即，客观准确地评价这个发生着翻天覆地变革的时代，这些事例恰如其分的体现这一观点。
思路点拨：①结合具体语境理解:只有结合具体语境,才能深刻领会句子字里行间所蕴含的深意。 ②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句:记叙类文章中的议论、抒情语句往往直接揭示文章主旨,因此应在整体感知全文、把握文章主旨的基础上,结合文章主旨对表达作者感悟和人生哲理的句子进行拓展,明确表述所透露的意思。③联系写作背景去理解:文章是作者在特定背景下写出来的。
（4）①任何一个中国人不要妄自菲薄，不要总是吹捧西方，从而做出对不起自己祖国的事情。（2分）
②我们亲眼目睹了中国翻天覆地的变化，在这个特殊的时代，我们必须完成特殊的使命：为这个饱受百年污蔑的的国家和民族正本清源，对目前中国的社会状况进行客观公证的评价。（2分）
③中国的未来决定在我们每一个人的手上，我们今天所做的一切，终将累积而成我们这个民族的未来。我们要用我们的双手，迎来中国崭新的时代。（2分）
④周小平希望以自己的著作，给当下的中国青年提供一些另外的角度，让他们看看外国不如中国的方面，警醒自己，做好当下，为祖国的崛起尽自己的力。（每一点之后再结合实际谈谈自己的看法）（2分）
解析：解答本题需要先从文中提炼观点，然后结合实际情况谈认识。
思路点拨：回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尤其要注意两点：①是尽可能用原文的词语作归纳。②是防止要点遗漏，要点遗漏，答案不完整。防止方法：①是对相关文字作层次分析；②是注意按分值踩点得分，如分值为8分的题要点一般不能少于四个。参考答案
13.B（3分）
解析：A光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。B假以辞色：指用好言好语、和颜悦色地对待。此处不合语境，应为“疾言厉色”。C口碑载道：口碑，比喻群众口头称颂象文字刻在碑上一样；载，充满；道，道路。形容群众到处都在称赞。D梦寐以求：睡着、做梦的时候都在追求；形容迫切地期望着。
14.C（3分）
解析：A搭配不当且有语序问题，“公立医院”是“举措”错，“管理医院、兴办医院”顺序颠倒；B不合逻辑，“高速公路交警、高速公路管理人员、120急救人员和相关人员”并列不当，把“和”改为“等”；D偷换主语，应在“称其存在”前加“央视”。