吉林省长春2015届高三新起点调研考试历史试题及答案(3)
材料三 康有为在《孔子改制考》中宣称：孔子以前的历史，是孔子为了改变当时的社会状况，而按照自己的理想假托先王的言行写出来的宣传作品，目的是为了实现社会改革。康有为以此证明孔子也是一位维新派，并打着孔子托古改制的旗号要求进行社会改革。康有为认为，事情是向前发展的，远的、旧的必将败亡，近的、新的终将兴起，因此，就要变法维新。这样，康有为的孔子改制理论就冲击了遵守旧法、恪守祖训的顽固派。
──李斌《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》
（1）依据所学知识，说明材料一中的①②。（8分）你如何认识宋朝这种特别重视“祖宗之法”的政治取向？（4分）
（2）根据材料二，概括英国实现政治变革进程的特点。（4分）结合所学知识，指出“英国的政治思想在美国的延伸”这一观点体现在美国哪些制度上？（2分）
（3）依据材料三和所学知识，简述康有为对待“祖宗之法”的看法。（4分）简要评论这些看法。（2分）
27．（16分）阅读材料，回答问题：
材料一 古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的，即城市从乡村征收贡赋，调集劳役，一般却少向乡村提供产品，……政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。
——《中华文化史》（上）
材料二 有人把苏俄的历史分为五个时期：凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为1921一1927年是苏俄历史上的“退却年代”。
材料三 （在社会主义建设时期）“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”
——费正清《剑桥中华人民共和国史》
（1）分析材料一中“古代中国城市与乡村的经济联系主要是单向性的”主要原因。
（2分）依据材料一指出这种联系给农村带来的影响。（4分）
（2）材料二提及的“退却年代”在国家农工商政策上有何表现？（3分） 列宁称这种“退却”让苏俄（联）“打破了坚冰，指明了航向”，谈谈你对这句话的理解。（3分）
（3）材料三中，后一种“改变组织方式”对中国的城市发展带来怎样的影响？（4分）
28．（10 分）阅读材料，回答问题：
| 1824年 | 英普条约规定两国关税平等 |
| 1825年 | 英国取消机器出口禁令 |
| 1842年 | 《中英南京条约》中国“国门洞开” |
| 1849年 | 英国废除《航海条例》，并完全征服印度 |
| 拿破仑三世时期 | 法国废除第一帝国以来的关税保护政策 |
| 1860年 | 英法签订自由贸易条约，消除两国间的贸易壁垒 |
长春市2014-2015学年新高三起点调研考试
历史试题答案及评分参考
一、选择题（共25题，每题2分，共计50分）
1．【命题立意】考查学生调动和运用所学知识的能力。
【试题解析】题干中所说秦汉间变局是关键。根据所学知识，这主要是指官僚政治取代贵族政治。再结合四个选项，依次排除。
【试题答案】A
2．【命题立意】考查学生提取解读有效信息的能力。
【试题解析】题干中所说规矩，不能废法治国等都说明要有制度的建设。
【试题答案】C
3．【命题立意】考查学生比较分析能力、调动运用知识的能力。
【试题解析】要明确嫡长子继承制度在封建社会的重要性，根据材料可得出正确答案。
【试题答案】A
4．【命题立意】考查学生对重农抑商政策的再认再现能力。
【试题解析】用排除法，结合对重农抑商政策的正确认识就可选出答案。
【试题答案】B
5．【命题立意】考查透过现象看本质的能力。
【试题解析】可用排除法。民窑代烧说明生产技术高。其余三项不符合题意。
【试题答案】B
6．【命题立意】考查比较分析能力。
【试题解析】结合诸子百家产生的时代背景就可判断出正确答案为C。
【试题答案】C
7．【命题立意】考查比较分析能力。
【试题解析】根据朱熹与王阳明主要的思想主张比较分析。
【试题答案】D
8．【命题立意】考查学生提取有效信息的能力。
【试题解析】注意题干所说的隶书出现的时间是“秦”。
【试题答案】C
9．【命题立意】考查学生解读材料能力。
【试题解析】注意题干中的“经济活动”。这就是说用法律来规范保护经济活动。其余三项不合题意。
【试题答案】A
10．【命题立意】考查知识迁移能力。
【试题解析】本题考新航路开辟的影响
【试题答案】B
11．【命题立意】考查比较分析能力。
【试题解析】注意四个历史事件的共性，可用排除法。D项民主、科学思想的形成并非是从文艺复兴开始的。
【试题答案】B
12．【命题立意】考查学生获取解读有效信息的能力。
【试题解析】注意题干中巩固人均国民生产总值快速增长的时间是19世纪中期以后。B、C两项的结论需要世界其它国家人均国民生产总值数据支撑才成立。
【试题答案】A
13．【命题立意】考查学生的知识再现再认能力。
【试题解析】1871年宪法是妥协的结果，结合宪法出台背景分析。
【试题答案】C
14．【命题立意】考查学生的知识再现再认能力。
【试题解析】题干中有“工业革命”，这是一个明显的时间提示，结合所学知识可判断出这是指工业革命后的议会改革。
【试题答案】C
15．【命题立意】考查调动运用所学知识的能力。
【试题解析】用排除法。第②项“沦为殖民地”明显错误。
【试题答案】D
16．【命题立意】考查学生的知识再现再认能力
【试题解析】本题时间是1932年，即南京国民政府时间的经济建设。
【试题答案】C
17．【命题立意】考查学生比较分析能力。
【试题解析】用排除法。B项错在“完全”，C、D项在题干中体现不出来。
【试题答案】A
18．【命题立意】考查提取解读信息能力
【试题解析】注意题干所说的是思想方面的影响。
【试题答案】A
19．【命题立意】考查调动运用所学知识能力。
【试题解析】题干中的时间很重要，延安13年和改革开放30年。另外要关注两个条件，一是马克思主义中国化，二是中国历史新局面。
【试题答案】D
20．【命题立意】考查调动运用所学知识能力。
【试题解析】A项明显错误，C项所说的国际清算联盟是金融方面的，而关贸总协定是贸易的。凯恩斯的建议是想成立一个国际金融机构，这在二战后已经实现了。
