武汉洪山实验外校七年级语文导学案：秋天导学案

武汉洪山实验外校七年级语文导学案：秋天导学案

武汉洪山实验外校七年级语文导学案
课题 8《秋天》     设计者：田建超    学生姓名              小组      

学 习 目 标	知识与技能： 了解作者；扫清字词障碍，有感情地朗读并背诵全诗；  过程与方法： 结合作者感情，揣摩一些词语与句子的精妙；学习作者多角度写景的手                      法，并用于指导自己的写作实践； 情感态度与价值观：培养热爱自然、健康高尚的审美情操。
学习重点		反复吟诵，感悟诗句含义，体味诗歌清远、闲静的意境美。
学习难点		揣摩诗歌的清丽的意象和质朴晓畅、情景交融的特色。
学习方法		Ø 诵读法  质疑法  反馈练习法

知识链接：何其芳：（1912～1977）现代诗人、散文家、评论家。早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。参加革命后诗歌变为平易朴实，乐观豪放。主要作品：诗集《预言》、《夜歌》，散文集《画梦录》、《还乡杂记》等。
 一  引秋                                                                自主研学
丁丁        肥硕        青鳊鱼        栖息        乌桕           
枯涸        清冽         梦寐         寥阔                   （给下划线的字注音）
二  读秋
1、自由朗读课文，有感情地读给你的学习伙伴听（挑感受最深的语句或章节进行诵读；准确流畅，感情真挚，把握节奏；圈点批注你的感悟）。
2、 听录音范读，划出朗读节奏；小组展示，有感情诵读你喜欢的句子和段落，看哪个小组最优秀。
3、在圈点勾画和批注的基础上，探寻文章的优美之处，采撷精妙。
三  赏秋                                                    小组合作，交流展示