匠心独运，水到渠成——观余映潮老师公开课有感

匠心独运，水到渠成——观余映潮老师公开课有感
 

由于条件所限，难有机会实地去听名师名家讲课，感受其风采，一直很是遗憾。所幸如今网络资源丰富，前几天偶在网上搜到一堂余映潮老师的公开课——俄国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，颇为欣喜。

这首诗我教过不下三次，总觉得上得太平淡，少了些诗味，少了点让自己心动回味的东西，心里很是期待余老师的与众不同。

一堂课下来，心中除了慨叹便是由衷的钦佩，吾生也有涯，而教也无涯！而做余老师的学生又是何等幸福和快乐！

整节课有几大亮点，至今仍令我回味无穷。

首先，余老师儒雅的笑容，温和的声音似乎有种难以言说的魅力，让同学及作为听者的我的心很快沉静下来。

其次，余老师把教学设为几个阶段，以几大乐章来定义教学环节，这与本课的诗歌本身构成一种结构上的音韵美。

在指导朗读时，他让学生先自由吟诵，然后引导学生分别用说话方式，用内心独白方式，用一个人对另一个人说悄悄话的方式读诗歌，并亲自范读，学生们兴趣盎然，争着吟咏。尤其是余老师让同学们在朗读之末加上“朗读者：XXX”一句，更是让学生很快就享受了一回成就感。较之平时对学生朗读指导的笼统单一，只能自叹弗如。果然是细节彰显特色，可见余老师课前对教材的钻研之细。

在接下来的二、三环节拓展式学习中，余老师分别设计的《假如你欺骗了生活》和《假如生活重新开头》更是高潮迭起，师生共同读诗，品诗，尔后是练习写诗展示，学生们在自然和谐的氛围中成为快乐学习的主人,主动的学习和探究。而这一切全是余老师看似漫不经心，了无痕迹，实则慧心独运的水到渠成。

这就是真正的春风化雨，润物无声的教学！

教无定法，取法自然，让课堂回归自然，这当是课堂的生命力所在！