广西桂林十八中2014届高三上学期第三次月考语文试题答案(4)

要求：①选择你所认同的一种类型的生活，用一个词或短语加以概括，填写在标题的横线上。
          ②选好角度，确定立意，明确文体。     ③不要套作，不得抄袭。
 
 
高三语文参考答案
1.C  A中毋、勿，骋、成音不同B中匕、裨，瞋、瞠音不同D中全不同。
2、B（A．“摩肩接踵”：形容人多拥挤。望文生义B．危：正直。说正直的话，做正直的事。望文生义C．“安之若素”，指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不介意；D．“非池中物”，指不是久居池水中的东西，比喻有远大抱负的人一旦遇到机会终将有所作为。望文生义）
3.D  . A项，“知识”与“提高”不搭配；B项句式杂糅，主动句式和被动句式杂糅在一起，或去掉“对”，或去掉“被”。 C项，语序不当，“文化”与“语言”应换位，以与后文照应.
4、B  本题考查语言的衔接、连贯能力。这是一段描述性文字。注意对事物进行描述时的内在联系和逻辑关系，⑤①②解说“这里是我国东海靖鱼场”；③⑥④解说“海峡港湾”。
5、D(A是秦朝的措施B不是以玄学为主要内容，而是以经学为主要内容。C “造成家庭教育日渐衰落的局面”不是“家庭教育”是“诗书教育”。)
6、B（因果倒置）
7、D（“除富商外的绝大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主”还应该包括“从事教育职业的文人之家”。）
8．A（“治”应译为“经营”）
9．B．介词,拿(A．连,于是/连,才C．代词他/助词，宾语前置的标志D．介词，比/介词 ，对)
10．A．（②不是直接表现，④不能表现吴敬梓“流风余韵”。）
11. （12分）（1）（3分）安徽巡抚赵国麟听说他的名声，招他过去一试，认为他有才。（ “麟”译为“赵国麟”1分，“之”译对1分，“才” 译为意动用法1分 。
（2）（3分）我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。（“恒”译对1分，“以为”译为“以之为”1分，倒装句译对1分。）
（3）（3分）这是我们这些人所依靠的用来谋生的工具，可以暂时抛离吗？（‘生’1分；“倚” 译对1分，判断句译对1分。）
12、(1)描绘水声泠泠、关塞入云、秋风苍劲、鸿雁低飞的边塞景象。(2分)渲染苍凉肃杀的气氛，烘托作者行旅天涯的悲凉凄苦，为结尾抒情做铺垫。(2分)
[解析] 本题考查的是鉴赏诗歌的形象。这里的“景象”略同于“意境”，即先抓住诗中的主要意象，用自己的语言再现画面，再点明意象所营造的氛围特点及作用，这是该类题目答题的一般套路。所谓“作用”一般是从内容和结构两个方面来回答。
(2)抒发了知音难觅的苦闷、关塞行役的艰辛、背井离乡的无奈、英雄失路的落寞及对朝代兴衰的感叹。(每点一分，答出四点得满分)
[解析] 情感的把握是以真正读懂诗歌为前提的，我们可以根据“谁是知音者”“边愁”“莫教泪洒英雄”等词句解读出词中包孕的情感，另外我们还可以借助知人论世的方法，通过纳兰性德的生平际遇来揣摩这首词包含的情感。
13、（1）寄蜉蝣于天地（2）川泽纡其骇瞩。（3）砯崖转石万壑雷。（4）斗酒十千恣欢谑（5）皭然泥而不滓者也
14、（4分）①勤劳、平凡——“30年”，“每天凌晨一点半左右”卖馄饨，“一袭布衣”。
②手艺好——“连大饭店的厨子都爱吃”，“人尽皆知”，“成为那一带的金字招牌”。③真诚、朴实——馄饨“完全是用精肉做成的，不加一点葱菜”。④有尊严、为他人着想——用木鱼做讯号，“让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们”。
15、（6分）（1）①木鱼对老人来说是一种劳苦生活的工具，一种谋生的重要方式。（1分）②对吃馄饨的人来说，除了是“吃饭钟”外，它清越的木鱼声，也是一位深夜寂寞中的良伴，可以温暖迟睡者的心灵，（1分）使他们感受到生活的美好。（1分）
（2） “读经”是为了净化心灵，（1分）“无关紧要”，是因为作者从老人那里，感受到了人情美、生活美，（1分）同样净化了心灵。（1分）
16、（6分）内容：一方面写僧侣敲木鱼为人报晓的三个作用，表明中国佛教与民间生相融合。（2分）另一方面写已经失传很久的传统出现在台北令作者很是迷惑，每听到木鱼声就会产生按捺不住一探究竟的冲动。（2分）
结构：为后面寻觅木鱼声的来源（1分）及发现卖木鱼馄饨的老人作铺垫。（1分）
17、（6分）①“木鱼”本是佛门中的用物，神秘而超凡脱俗，“馄饨”是生活，“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，反映卖馄饨老人的特别之处，引起读者的阅读兴趣。②木鱼是全文的线索，围绕这条线索，写了作者对木鱼声神秘的玄想、寻觅声源、与老人相识、熟识后的感动以及乔迁后对老人的怀念。③借物抒情，借清越的木鱼声让我的心灵得到净化，让我发现生活中的美好，表达了作者对老人真诚、朴实、有尊严、为他人着想的美好品质的赞美。（每点2分）
18.以变体行书“辽”字体现地域特征；以“跑道”体现体育内涵；以“12”字符体现“十二届全运会”理念；以龙飞凤舞的表现于法，体现赛场上运动健儿英姿。（每点2分，答出3点即可）
19 参考答案：岛屿组成，位置面积，历史沿革，经济价值，战略价值(5分，一点1分)
20、[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
21、作文（60分）
（一）文章的写作必须要揭示的内容：
1、从题目上看，添加的词语或短语也就是要选择的人或物，必须能代表一种类型的生活。人应该是有一定代表性的，物应该是具有与人相似或相通的某种特性。可供选择面很广。
     不典型的如：“像古人一样、像自己一样、像时间一样”。
2、从内容上看, 所写的人或物的特点、特性要明确突出，而且要与所选择的生活方式相符。
3、这种生活方式和生活态度必须表现正能量，也就是要有一种正确的价值取向或能体现一种积极意义的人生追求。　　　
在以上的基础上再继续深入探讨“践行”。即怎样才能做到或怎样才能拥有这样的生活方式，可举他人事例，也可谈对“我”的影响。
（二）文章等级
一类文章：50分——60分（所选择的人或物特点突出，不仅代表了一种类型的生活方式，而且能揭示这种生活方式的意义和价值，并且在文采或结构上有特色或有创意）
文言文【参考译文】