揭阳一中、潮州金山中学2016届第一次联考文综试题及答案(4)

材料二：美国本土亚洲鲤鱼的入侵示意图（阴影部分为主要入侵河段）
 
（1）请根据材料一分析亚洲鲤鱼在美国本土水域迅速繁殖的自然原因。（8分）
（2）面对迅速繁殖的亚洲鲤鱼，应该采取哪些措施保护五大湖区的动植物资源。（8分）
（3）开发入侵物种的食用价值是目前国际上治理入侵物种一举多得的重要方式，但美国民众并不习惯食用亚洲鲤鱼，于是他们追根溯源，把希望寄托在中国吃货们的身上。请你预测亚洲鲤鱼在中国市场上的销售状况并说明理由。（6分）
37．（24分）阅读图文材料，完成下列要求。
    金沙江下游是我国梯级电站建设发展最快的地区。下图示意金沙江下游河段四座巨型梯级水电站分布。（注：图中数值代表经纬度）
 

  （1）归纳金沙江下游段水电站的特点。（4分）
  （2）说出金沙江下游的流量特点。（4分）
  （3）推测近年来金沙江下游水电站建设发展最快的原因。（8分）
  （4）指出金沙江下游大规模水电站建设可能给当地带来的不利影响。（8分）
38．（26分）阅读材料，回答下列问题。
材料一：2015年11月10日，习近平在中央财经领导小组第十一次会议上首次提出“供给侧改革”，要求在适度扩大内需的同时，提高供给体系的质量和效率，增强经济持续增长动力。
当前，我国经济进入新常态，经济下行压力加剧，企业投资萎缩，缺乏活力，这使得“供给跟不上需求”的矛盾逐渐成为影响经济增长的重要障碍。与此同时，中国消费品供需正面临着严重的结构性失衡：一方面，衣服鞋帽玩具等传统的中低端消费品供给严重过剩，价格持续下滑；另一方面，高品质消费品供给不足，中国居民在海外疯狂扫货，价格极高。
材料二：“供给侧”涉及商品的价格问题。当前，我们的绝大多数商品价格已交由市场决定，剩下的都是些难啃的、由历史形成的“硬骨头”，放开价格管制的阻力主要来自垄断生成的利益让既得利益部门不愿松手。
2015年10月，中共央、国务院发布了《关于推进价格机制改革的若干意见》（以下简称《意见》），以逐步确立竞争 政策的基础性地位为价格改革的核心，反映资源稀缺程度，剑指重点领域、政府定价、依法监管与宏观调控。价格市场化改革迎来了闯关夺隘的关键搏杀。
（1）结合材料和所学经济知识，分析我国应如何加强“供给侧改革”。（16分）
（2）)结合材料一，运用《政治生活》知识，说明党中央、国务院在价格市场化改革的关键搏杀中应发挥的作用。（10分）
39．（26分）阅读材料，回答下列问题。
在非洲和亚洲部分地区，疟疾是仅次于艾滋病的“第二号杀手”，上世纪六七十年代，屠呦呦率领团队与中国其他机构合作，成功创制了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。
研究初期，屠呦呦团队从系统整理历代医籍、本草入手，收集二千多种方药，并筛选出了最有希望的青蒿，但实验结果并不十分理想。之后，他们查阅中医药典籍《肘后备急方》，从“青蒿一握，水一升渍，绞取汁服，可治久疟”等文字记载中获得灵感，在尝试用水、乙醇等方法提取失败后，最终采用沸点较低的乙醚提取青蒿，先驱性地发现了具有100%抗疟作用的青蒿素。后来，他们通过元素分析、光谱测定等西医常用的技术手段，明确了青蒿素是一种全新的抗疟药，打破了过去认为“抗疟药必须含氮杂环”的断言。针对青蒿素成本高、难以根治疟疾等缺点，他们又创制出临床药效高于青蒿素10倍的双氢青蒿素。世界卫生组织评价 “青蒿素是目前世界范围内治疗恶性疟疾的唯一真正有效的药物”。
1981年，世界卫生组织“提议”在中国举行会议，屠呦呦被安排向西方医药学家介绍研发青蒿素全面情况。中国人自己发明的青蒿素在毫无保护状况下流失了
（1）结合材料，运用认识论知识，说明屠呦呦在创制青蒿素的实践中是如何推动认识发展的。（12分）
（2）结合材料，运用文化生活知识，谈谈青蒿素的创制和推广应用对我们发展中医药文化的启示。（10分）
（3）权已成许多国家发展、参与竞争的重要手段，请就如何保护知识产权提出两条建议。(4分)
 
40．（25分）从19世纪上半叶起，中国人就试图了解和认识美国。漫漫岁月中，许许多多的中国人表达了他们形形色色的美国观。阅读下列材料，回答问题。
    材料一：呜呼，弥利坚国，非有雄才枭杰之王也，涣散二十七部落，涣散数十万黔首，愤于无道之虎狼英吉利，同仇一倡，不约成城，……尽复故疆，可不谓武乎！……议事听讼，选官举贤，皆自下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，……可不谓周乎！中国以茶叶大黄岁数百万济外夷之命，英夷乃以鸦片岁数千万竭中国之脂，惟弥利坚国邻南洲，金矿充溢，故以货易货外，尚岁运金银百数十万以裨中国之币，可不谓富乎？
                                                            一一魏源《海国图志》
    材料二：我们对于任何的外国考察团，虽然不一定把它当成景气繁荣的天使对待，但我们对它们总是抱着希望的。我们的希望很单纯，我们不奢望人家能牺牲了自己来救助中国，只希望彼此间能有一个准确的新的认识。这次我们对于美国经济考察团的希望，当然也不过如此而已。（编者按：1935年2月，美国经济考察团来华，报刊舆论报道）
            一一静生：“所望于美国经济考察团者”《申报月刊》，4卷5期（1935年5月）
    
材料三：中国人在认识西方时，有一种独特的“师生情节’’，即中国人真诚地将西方发达国家当作自己的先生，认真地讨教和学习，可是在历经坎坷以后终于发现，“先生总是欺负学生”。
                                一摘自牛军《后冷战时期中国人对美国的看法与思考》
请回答：
（1）结合材料一、二，分别概括两则材料中国人对美国的不同看法，并结合所学知识分析原因。(16分)
（2）结合所学知识，用史实论证材料三的观点。（9分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
    材料：中国社会科学院近代史研究所研究员马勇在《重寻近代中国》中写到：如何评估