赣南师范大学招生专业介绍(7)

1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学、计算科学及运筹与控制的基本理论、基础知识与基本方法；了解信息科学、计算科学及运筹与控制理论、技术及应用的最新发展动态；具有较强的知识更新、技术跟踪与创新能力，了解本专业的应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决信息科学与工程计算或运筹控制中的某些实际问题。

2.能熟练地使用计算机，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取和处理信息的基本方法，并有一定的科学研究和软件开发能力。

3.了解管理科学的基本知识，理解所学知识在管理科学中的应用，具有较强的语言表达能力和一定的管理能力。掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料。

 

网络工程

一、培养目标

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、学习实践科学发展观；愿为社会主义现代化建设服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

培养具有良好素质和创新能力、德、智、体、美全面发展，系统地掌握计算机网络工程的基本理论、知识、技能与方法，能在科研、教育、企事业等单位从事计算机及计算机网络技术研究、系统集成、网络管理与维护、网络应用程序开发或计算机网络教学工作的高级技术人才和管理人才。

二、培养要求

本专业是面向应用的技术型专业。强调计算机网络工程应用能力的培养，理论与实践并重。本专业学生主要学习计算机和网络工程基本理论、专业技术和基本技能，具备较强的网络工程和网络应用技术能力，并能快速跟踪计算机网络新技术的发展，着重培养学生的网络技术应用能力。具体表现为以下几个方面：

1.掌握计算机软硬件的基本理论与基本知识；

2.掌握计算机网络与软件及其应用能力；

3.具有一定的软硬件编程能力和较好的系统开发和维护的能力；

4.具有计算机网络设计、网络配置、网络管理和网络维护的能力；

5.具有网络安全方面的知识和技能，具有学习新理论及新技术的能力；

6.掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。

 

软件工程

一、培养目标

培养适应信息产业发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握软件工程专业的基础理论、专业知识、基本技能和前沿技术，熟练掌握英语，具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型软件开发和项目管理人才。学生毕业后能够从事信息产业相关的软件系统的分析、设计、开发、测试、维护以及软件工程项目管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与教学的工作。

二、培养要求

本专业学生主要学习软件工程方面的基础理论与专业知识，并通过校企合作参加软件项目开发实践，从而得到良好的软件开发与项目管理的训练。

毕业生应达到以下几个方面的知识（能力、素质）要求：

1.热爱祖国，坚持四项基本原则，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法制纪律观念，注重职业道德修养，具有诚信和团队协作意识；能自觉为中国特色社会主义建设服务。

2.具备基本的计算机软、硬件知识，掌握软件工程的基本理论和基本知识，掌握软件开发与软件项目管理的基本方法和工具，熟悉软件开发与软件项目管理相关的标准、法规和规范。

3.了解软件技术的发展动态，熟悉主流的系统软件和应用工具软件，具有从事应用软件项目规划、分析、设计、实现、测试和维护等工作的能力；具有一定的软件项目管理与软件质量分析及测评的能力；具有较强的工作适应能力、自学能力、技术创新能力以适应软件技术的快速发展。

4.具备较强的外语运用能力和一定的人文社会科学素养；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取、分析、处理与运用的能力；具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

 

物理学

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，富有创造和开拓精神，系统掌握物理学专业知识，受到严格科学实验训练和科学研究初步训练的物理学基础人才和专门人才。培养能在高等和中等学校进行物理教学的教师、教育研究人员和在科研院所从事研究的工作人员以及从事各种物理学应用方面的专门人才。

二、培养要求

物理学专业分为物理学师范教育和非师范教育两个方向。

物理学（师范）专业的毕业生应获得以下方面的知识和能力：掌握物理学科的基本理论，基本知识，具有实验研究的初步能力；了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教育的最新成果，获得科学研究的初步训练；掌握教育理论和现代化的教学手段，具有现代教育观念、良好的教师职业道德素养和从事物理教学的基本能力；获得终身学习的能力和较强的分析问题、解决问题的能力；具有比较好的英语听、说能力；具有良好的身体、心理素质，具有一定的社会活动组织能力，既能胜任中学物理教学工作，又能胜任班主任工作和指导学生进行课外科技活动。

物理学（非师范）专业的毕业生应获得以下方面的知识和能力：比较系统地掌握物理学科的基本理论，基本知识，具有实验研究的初步能力；了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，获得科学研究的初步训练；获得终身学习的能力和较强的分析问题、解决问题的能力；具有比较好的英语听、说能力。

 

电子信息工程

一、培养目标

本专业培养有理想、有道德、守纪律，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明建设服务的电子信息工程人才。即培养能适应21世纪电子信息工程需要的，具有良好的思想道德素质和文化科学素质，掌握电子信息工程的基础知识及实验技能，具有电子信息技术基本应用能力，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，能独立承担任务并善于与团队合作，适应研发、生产及服务第一线需要，能在电子信息领域从事研发或研发辅助、生产管理、设备维护、质量管理、技术支持的高级工程技术人才。

二、培养要求

1.具有电子信息工程学科的基本理论、基本知识以及进行实验研究的初步能力；

2.具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题的能力；

3.掌握英语和一门计算机语言，能阅读专业的英文书刊和熟练地使用计算机；

4.了解电子信息工程的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握科技信息的查询方法和撰写研究论文的能力，获得科学研究的初步训练；

5.具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力；

6.具有良好的职业道德、创业精神以及适应社会工作岗位的综合素质和能力。

 

电子科学与技术

一、培养目标