南宁师范大学本专科专业介绍(5)
专业介绍
地理科学专业（本科四年，授理学学士学位，师范专业）
本专业按大类招生，在广西本科第一批次招生录取
地理科学专业1979年开始招生，是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校优势特色专业建设点、广西高中地理学科基地建设单位，2016年通过教育部首批师范类专业试点认证。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导思想，通过不断加强地理科学专业基础课程理论与实践教学，注重地理教学技能训练和创新能力训练，使学生具备扎实的地理科学基础知识与研究方法，掌握地理教育新课程理念与教学技能，从而成为能够在中学和中等教育机构以及与地理相关的资源、环境、旅游、城规等相关行政管理部门或科研机构从事地理教学、专业管理、科学研究工作的高素质应用型人才。
人文地理与城乡规划专业（本科四年，授理学学士学位）
本专业按大类招生，在广西本科第一批次招生录取
人文地理与城乡规划专业始建于2010年，前身为资源环境与城乡规划管理专业，是广西区内唯一依托地理学一流学科建设的应用型城乡规划专业，专业秉承人文地理与城乡空间规划并重、理工融合的办学理念，顺应国土空间规划管理部门调整需求，结合自然资源部门及城乡规划行业需求，培养适应社会建设和发展需要，具有良好的科研素质和创新能力，掌握地理学和城乡规划学的基本理论、基本知识和基本技能，能在自然资源部、城乡规划设计与咨询、城乡规划管理、房地产开发、国土空间规划与咨询等部门从事专业工作的专业人才。
地理信息科学专业（本科四年，授理学学士学位）
本专业按大类招生，在广西本科第一批次招生录取
地理信息科学专业2000年开始招生，是教育部高等学校特色专业建设点、广西高校特色专业与课程一体化建设点、广西高校优质专业，是由南宁师范大学和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台——“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。本专业培养具备地图学与地理信息系统、遥感技术、计算机应用技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在科研机构、高等学校从事科学研究或教育教学工作，或在自然资源、城市、水利、环境、交通、测绘、基础设施和规划管理等领域的政府部门和企事业单位从事科研、生产和管理工作的高级专门人才。
地理国情监测专业（本科四年，授理学学士学位）
本专业按大类招生，在广西本科第一批次招生录取
地理国情监测专业2016年开始招生，本专业属“南方测绘地理信息学院”的核心建设专业。南方测绘地理信息学院是由南宁师范大学和南方测绘集团合作共建的测绘地理信息类协同育人平台，组建有高校、行业专家组成的专业群教学指导委员会和“双师型”教师队伍，校企合作共建创新实验室、校外实践基地网络，通过合作开发实践教学资源，共建测绘地理信息产业“产学研”科技创新平台等合作培养模式，提高学生的培养质量。本专业培养掌握地理国情监测的基础理论、方法和技术，掌握扎实的地理信息系统、现代测绘和摄影遥感等技术和方法，具有地理国情动态获取、集成处理、综合分析和评估等能力，在自然资源、测绘、水利、交通、环保、农业、海洋等政府部门、科研院校、企事业单位从事与地理国情监测相关的科研、生产和管理工作的交叉复合型专门人才。
自然地理与资源环境专业（本科四年，授理学学士学位）
本专业按大类招生，在广西本科第一批次招生录取
自然地理与资源环境专业是依托广西一流学科地理学、广西优势特色学科自然地理学和广西优势特色专业群资源与环境建设而新设立的应用型本科专业。以厚基础、重技能、宽口径、高素质、强能力的人才培养理念为指导思想，通过对学生进行严格科学思维、创新能力、专业知识和专业技能等训练，重点培养能够适应现代地理学发展需要，有志于地理基础科学研究和教学，能在科研教学单位、相关政府部门、企事业单位从事地理类或全球变化、自然资源调查与开发、环境评价与保护、自然灾害监测与预防、碳资产开发与管理、国土空间规划与咨询、区域发展与规划等与地理科学相关的科学研究、应用及管理类的高级专门人才。
环境与生命科学学院
现有环境科学、环境工程、生物科学（师范类）3个本科专业,学科教学（生物）教育硕士授权点。在校研究生、本科生552人。教职员工31人，其中专任教师21人，硕士生导师7人。环境专业（群）是学校首批试点应用型本科专业。资源与环境专业群为广西本科高校优势特色专业（群）建设项目。生物科学专业获准2019年度第一批招生。毕业生就业率接近100%，考研率屡创新高，培养质量受用人单位一致好评。
学院网址：http://yywdxy.gxtc.edu.cn/
招生咨询电话：0771-5630937
专业介绍
生物科学专业(本科四年，授理学学士学位，师范专业)
本专业在广西本科第一批次招生录取
培养目标：以“厚理论、重实践、辅创新”为指导思想，“奋发有为、顽强拼搏”的进取精神和“厚积薄发”的办学理念为专业特色。培养德、智、体全面发展，具有扎实生物学宏观与微观领域的理论基础和实验技能的生物学人才。
掌握生物科学的研究方法和实验技术。掌握教师技能，具备教师教育职业素养，综合素质过硬能够从事生物教学的中等学校教师及在生命科学不同领域从事研究、开发、管理或教育工作的人才。
就业方向：毕业生可以从事中学生物教学或继续攻读硕士学位，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等需要生物科学专业背景知识的企事业单位从事生物相关的各类工作。
环境科学专业(本科四年，授理学学士学位)
培养目标：培养具备环境科学基本理论、知识和技能、创新精神和创新能力，能在相关政府部门和企事业单位从事环境影响评价、环境监测、环境规划与管理方面工作的高级环保人才。
掌握环境生态学、环境生物学、环境监测、环境影响评价、环境规划与管理、水气声土壤污染控制等方面的理论知识和基本技能，具备较好的科学素养和研究、开发及管理等能力。
就业方向：毕业生可进入大专院校、科研院所和企事业单位，海洋、国土、水利、电力、交通、市政建设和规划等单位的环境监测部门，在各大中型企业从事环境咨询工作,也可进入高等院校、科研院所继续攻读硕士学位。
