2014年福建高职入学考试教育类专业考试大纲

　2014年福建省高等职业教育入学考试教育类专业基础课考试大纲
　　本考试大纲以教育部公布的中等师范学校、幼儿师范学校教学用书目录和中等职业学校教学用书目录中幼教专业有关教材为主要参考教材。涉及教育类（学前教育）专业开设的《幼儿心理学》、《幼儿教育学》两门核心课程的内容。主要考核考生了解、理解、掌握有关基础知识、基本理论和基本方法的程度，以及运用这些知识、理论和方法解决幼教实际问题的能力。
　　一、考试内容与要求
　　（一）幼儿心理学模块
　　1.绪论
　　（1）理解心理学、幼儿心理学、观察法的概念。
　　（2）理解心理的实质。
　　2.幼儿心理发展的概述
　　（1）理解年龄特征的概念。
　　（2）理解心理发展的特点。
　　（3）了解影响幼儿身心发展的主要因素。
　　3.幼儿感知觉的发展
　　（1）了解感觉、知觉的种类。
　　（2）理解感觉、知觉、观察的概念。
　　（3）理解幼儿方位知觉、形状知觉、时间知觉发展的特点。
　　（4）理解幼儿观察的特点。
　　（5）掌握幼儿观察力的培养。
　　4.幼儿记忆能力的发展
　　（1）了解记忆的过程。
　　（2）了解识记的种类、遗忘的规律。
　　（3）理解记忆的概念。
　　（4）理解幼儿记忆发展的特点。
　　（5）掌握幼儿记忆力的培养。
　　5.幼儿想象能力的发展
　　（1）了解想象的种类。
　　（2）理解想象的概念。
　　（3）理解幼儿想象发展的特点
　　（4）掌握幼儿想象力的培养。

6.幼儿思维能力的发展
　　（1）了解思维的种类。
　　（2）理解思维的概念及其基本特性。
　　（3）理解幼儿思维发展的一般趋势。
　　（4）掌握幼儿思维能力的培养。
　　7.幼儿注意能力的发展
　　（1）了解注意的特征。
　　（2）了解注意的品质。
　　（3）理解注意、无意注意、有意注意的概念。
　　（4）理解幼儿注意发展的特点。
　　（5）掌握幼儿注意力的培养。
　　8.幼儿言语的发展
　　（1）了解言语的作用。
　　（2）理解言语和语言的概念。
　　（3）理解幼儿言语发展的特点。
　　（4）掌握幼儿言语的培养。
　　9.幼儿情绪情感的发展
　　（1）了解情绪情感的作用。
　　（2）理解情绪情感的概念。
　　（3）理解幼儿情绪情感发展的特点。
　　（4）掌握幼儿情绪情感的培养。
　　10.幼儿的社会性发展
　　（1）了解依恋关系的类型。
　　（2）了解幼儿同伴交往的主要形式。
　　（3）理解社会性、亲子关系、依恋的概念。
　　（4）理解师幼交往对幼儿的影响。
　　（5）理解同伴交往对幼儿社会性发展的作用。
　　（6）理解幼儿社会行为的指导。
　　（7）掌握幼儿交往能力的培养。


　　11.幼儿的个性的发展
　　（1）了解巴甫洛夫的气质分类。
　　（2）理解能力、气质、性格的概念。
　　（3）理解幼儿能力发展的特点。
　　（4）理解幼儿性格发展的特点。
　　（5）掌握幼儿能力的培养。
　　（6） 掌握幼儿的气质与教育。
　　（7）掌握幼儿性格的培养。
　　12.幼儿心理健康与教育
　　（1）了解幼儿心理健康的标志。
　　（2）理解健康的概念。
　　（3）理解说谎的症状、原因、预防与矫治。
　　（4）掌握分离焦虑表现、预防和矫治。
　　（5）掌握促进婴幼儿心理健康的措施。