兰州大学有哪些招生专业
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1,招生计划
兰州大学根据教育部、各省级招生主管部门的相关规定和要求,结合学校办学条件、专业设置、近年来在校生表现和毕业生就业质量等情况,统筹考虑各省(直辖市、自治区)生源数量、生源质量、区域协调发展等因素,参考往年来源计划编制及执行情况,综合分析确定分省分专业招生计划。招生来源计划报教育部审核后由各省(直辖市、自治区)招生主管部门向社会公布。
预留计划;根据教育部相关规定,学校预留计划不超过招生计划总数的1%,用于调节各地统考上线生源的不平衡及同分数考生的录取。预留计划按照录取进度和实际投档情况安排,用完即止。
2,一流专业排名(好的专业)
甘肃名次 | 专业名称 | 专业类型 | 全国排名 | 学校名称 | 星级排名 | 办学层次 |
1 | 法学 | 研究型 | 44 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 马克思主义理论 | 研究型 | 2 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 思想政治教育 | 研究型 | 24 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 民族学 | 研究型 | 5 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 社会学 | 研究型 | 10 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 国际政治 | 研究型 | 12 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 材料化学 | 研究型 | 10 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 材料物理 | 研究型 | 18 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 功能材料 | 研究型 | 3 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 地质工程 | 研究型 | 15 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 电子信息科学与技术 | 研究型 | 13 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 通信工程 | 研究型 | 8 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 微电子科学与工程 | 研究型 | 12 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 辐射防护与核安全 | 研究型 | 1 | 兰州大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
1 | 核工程与核技术 | 研究型 | 9 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 核化工与核燃料工程 | 研究型 | 2 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 化学工程与工艺 | 研究型 | 32 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 环境科学 | 研究型 | 19 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 计算机科学与技术 | 研究型 | 63 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 理论与应用力学 | 研究型 | 5 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 工商管理 | 研究型 | 115 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 会计学 | 研究型 | 40 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 人力资源管理 | 研究型 | 15 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 市场营销 | 研究型 | 64 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 公共事业管理 | 研究型 | 14 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 行政管理 | 研究型 | 31 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 信息管理与信息系统 | 研究型 | 36 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 图书馆学 | 研究型 | 6 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
2 | 教育技术学 | 研究型 | 27 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 教育学 | 研究型 | 37 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 金融学 | 研究型 | 36 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 经济学 | 研究型 | 29 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 大气科学 | 研究型 | 3 | 兰州大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
1 | 应用气象学 | 研究型 | 3 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 地理科学 | 研究型 | 44 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 人文地理与城乡规划 | 研究型 | 8 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 自然地理与资源环境 | 研究型 | 1 | 兰州大学 | 7★ | 世界知名高水平、中国顶尖专业 |
1 | 地质学 | 研究型 | 11 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 化学 | 研究型 | 11 | 兰州大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
2 | 应用化学 | 研究型 | 75 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 生态学 | 研究型 | 1 | 兰州大学 | 8★ | 世界一流专业 |
1 | 生物技术 | 研究型 | 3 | 兰州大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
1 | 生物科学 | 研究型 | 15 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 数学与应用数学 | 研究型 | 48 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 物理学 | 研究型 | 7 | 兰州大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
1 | 应用物理学 | 研究型 | 21 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 历史学 | 研究型 | 8 | 兰州大学 | 6★ | 世界高水平、中国顶尖专业 |
1 | 世界史 | 研究型 | 8 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 文物与博物馆学 | 研究型 | 6 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 草业科学 | 研究型 | 1 | 兰州大学 | 8★ | 世界一流专业 |
1 | 德语 | 研究型 | 10 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 俄语 | 研究型 | 30 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 日语 | 研究型 | 40 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 英语 | 研究型 | 49 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 广播电视学 | 研究型 | 7 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 新闻学 | 研究型 | 27 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 汉语言文学 | 研究型 | 24 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 预防医学 | 研究型 | 22 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 口腔医学 | 研究型 | 12 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 临床医学 | 研究型 | 41 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 麻醉学 | 研究型 | 4 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 药学 | 研究型 | 27 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 医学检验技术 | 研究型 | 10 | 兰州大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 戏剧影视文学 | 研究型 | 17 | 兰州大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
3,招生专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
哲学类(本) |
哲学 |
经济学类(本) |
经济学 |
金融学类(本) |
金融工程 金融学 |
经济与贸易类(本) |
国际经济与贸易 |
法学类(本) |
法学 知识产权 |
政治学类(本) |
国际政治 政治学与行政学 |
社会学类(本) |
社会学 |
民族学类(本) |
民族学 |
马克思主义理论类(本) |
马克思主义理论 思想政治教育 |
中国语言文学类(本) |
汉语言文学 汉语言文学(古文字学方向) |
外国语言文学类(本) |
德语 俄语 法语 日语 英语 |
新闻传播学类(本) |
广播电视学 广告学 新闻学 |
历史学类(本) |
历史学 世界史 文物与博物馆学 |
数学类(本) |
信息与计算科学 数学与应用数学 |
物理学类(本) |
应用物理学 物理学 |
化学类(本) |
应用化学 化学 |
地理科学类(本) |
地理信息科学 人文地理与城乡规划 自然地理与资源环境 地理科学 |
大气科学类(本) |
大气科学 应用气象学 |
地质学类(本) |
地球化学 地质学 |
生物科学类(本) |
生物技术 生态学 生物科学 生物信息学 |
力学类(本) |
理论与应用力学 |
材料类(本) |
功能材料 材料化学 材料物理 |
电子信息类(本) |
微电子科学与工程 电子信息科学与技术 通信工程 人工智能 |
计算机类(本) |
数字媒体技术 计算机科学与技术 数据科学与大数据技术 信息安全 |
土木类(本) |
土木工程 |
水利类(本) |
水文与水资源工程 |
化工与制药类(本) |
化学工程与工艺 能源化学工程 |
地质类(本) |
地质工程 |
核工程类(本) |
辐射防护与核安全 核工程与核技术 核化工与核燃料工程 |
环境科学与工程类(本) |
环境工程 环境科学 环境生态工程 |
草学类(本) |
草业科学 |
基础医学类(本) |
基础医学 |
临床医学类(本) |
临床医学 麻醉学 医学影像学 儿科学 |
口腔医学类(本) |
口腔医学 |
公共卫生与预防医学类(本) |
预防医学 |
药学类(本) |
临床药学 药学 |
医学技术类(本) |
医学检验技术 |
护理学类(本) |
护理学 |
管理科学与工程类(本) |
管理科学 信息管理与信息系统 |
工商管理类(本) |
工商管理 会计学 人力资源管理 市场营销 |
农业经济管理类(本) |
农林经济管理 |
公共管理类(本) |
公共事业管理 行政管理 |
音乐与舞蹈学类(本) |
音乐表演(美声和民族唱法声乐) 音乐表演(钢琴) 音乐表演(小提琴) |
戏剧与影视学类(本) |
戏剧影视文学 |
设计学类(本) |
环境设计 视觉传达设计 |
4,特色专业
国家特色专业 |
草业科学 历史学 生物技术 大气科学 行政管理 功能材料 经济学 生物科学 理论与应用力学 材料化学 物理学 化学 地理科学 数学与应用数学 |
5,学校介绍
学校按照“兴文、厚理、拓工、精农、强医”的学科发展思路,着力构建门类齐全、结构合理、特色鲜明的学科体系。是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站的高校。现有47个硕士学位授权一级学科,25个博士学位授权一级学科,21个硕士专业学位授权类型,1个博士专业学位授权类型,涵盖了12个学科门类,是具有学位授权自主审核高校之一。有21个博士后科研流动站。有8个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科。化学、大气科学、生态学、草学4个学科入选世界一流学科建设名单。化学、物理学、材料科学、地球科学、植物学与动物学、数学、工程学、生物学与生物化学、环境和生态学、临床医学、药理学与毒物学、农业科学以及社会科学总论等13个学科进入ESI全球前1%,其中化学学科进入ESI全球前1‰。
学校坚持“近者悦、远者来”的人才工作理念,构建引进、培养、稳定有机结合的工作机制。现有专、兼职教学科研人员2790人,其中,教授、研究员1112人,副教授、副研究员788人。有研究生导师2031人;在站博士后220人;临床医学教授116人、副教授266人。有两院院士21人;“万人计划”领军人才17人;“长江学者奖励计划”特聘教授23人;国家杰出青年科学基金获得者26人;全国文化名家暨“四个一批”人才工程入选者2人;百千万人才工程国家级人选12人;国家“万人计划”教学名师3人;教育部“高等学校教学名师奖”获得者4人;科技部创新人才推进计划入选者9人;“万人计划”青年拔尖人才5人;“长江学者奖励计划”青年学者18人;国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者26人;新世纪优秀人才支持计划(含跨世纪)入选者129人;甘肃省拔尖领军人才6人;甘肃省领军人才120人;甘肃省“高等学校教学名师奖”获得者36人;甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才28人、优秀青年文化人才12人;甘肃省飞天学者35人。
学校落实立德树人根本任务,弘扬“勤奋、求实、进取”的优良学风,深入推进教育教学改革,不断完善人才培养体系,不懈提高人才培养质量。是我国首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校,是我国实施基础学科拔尖学生培养试验计划的19所高校之一。现有本科生20121人,硕士研究生12253人,博士研究生3161人。有103个本科专业,16个国家级特色专业。有5个国家级教学团队,6个国家级人才培养基地,37个国家级一流本科专业建设点,7个国家级实验教学示范中心,2个国家级人才培养模式创新实验区。42万余名校友以浓郁的家国情怀、独特的坚守奋斗,赢得了“基础扎实、知识面宽、勤奋实干”的美誉。改革开放以来,毕业生荣膺两院院士、获得国家杰出青年科学基金者数量均名列全国高校前茅。
学校秉持“顶天立地”的科研观,坚持基础研究和应用研究并重,将地域的比较劣势转化为基于自然禀赋的比较优势,推动西部经济社会发展的重大问题上升为国家战略甚至国际科学问题,在化学、大气科学、生态学、草学4个一流建设学科以及磁学、核学、细胞活动与逆境适应、青藏高原、冰川冻土、风沙治理、多肽药物、西部高发疾病、敦煌学、民族学、马克思主义中国化、中亚问题、政府绩效评价、区域经济学等方面的研究成果显著。围绕西部大开发、生态文明建设、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略以及“一带一路”倡议,紧盯“大平台、大团队、大项目、大成果”,成立了一批创新研究机构,服务国家战略和地方经济社会发展的能力显著增强。现有国家自然科学基金委创新研究群体4个,教育部创新团队8个;国家重点实验室2个,国家野外科学观测研究站2个,国家地方联合工程实验室2个,国家联合实验室1个,国家国际科技合作基地5个,省部共建协同创新中心1个,教育部重点实验室6个,教育部工程研究中心5个,农业农村部重点实验室1个,国家林业和草原局工程技术研究中心1个,教育部人文社会科学重点研究基地2个,中央统战部、中央宣传部、教育部、国家民委铸牢中华民族共同体意识研究培育基地1个,教育部高校思想政治工作创新发展中心1个,教育部区域和国别研究培育基地1个,国家民委“一带一路” 国别和区域研究中心1个,教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个,教育部(国家语言文字工作委员会)国家语言文字推广基地1个。
学校坚持开放办学,积极开展对外交流与合作,先后与世界44个国家和地区的221所高校及科研机构建立了交流合作关系,牵头成立的“一带一路”高校联盟,成员总数达173个。在乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦、格鲁吉亚建有3所孔子学院。与美国德雷塞尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育合作办学项目。