广东第二师范学院有哪些招生专业
广东第二师范学院有哪些招生专业!好的专业有哪些?有哪些特色专业,最新广东第二师范学院招生计划,一品高考网小编整理了以下信息共参考,希望对各位考生有帮助!
1,招生计划
第十四条 学校录取批次详见生源省(区、市)2021年普通高校招生专业目录。在广东省,我校公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师(教师专项计划)各专业安排在本科提前批次录取,其它各专业安排在本科批次录取。
第十五条 学校分专业招生计划及有关要求均以生源省(区、市)公布的专业目录为准。根据教育部相关规定,学校本科招生预留不超过本科招生计划总数的1%,用于生源质量调控及解决考生专业服从调剂而需要增加计划等问题。
第十六条 通过广东省本科提前录取批次招收高中起点四年制本科层次公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师(教师专项计划)至学校的定向培养考生,单独院校专业组招生。入学后原则上不得转学及转专业,且须在入学前由考生或考生(未满18周岁)及其法定监护人与培养计划来源地县级政府、培养院校签署《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学(含幼儿园、特殊教育学校)教师协议书》,毕业后由培养计划来源地教育行政部门按照规定进行面试、考察录用,派遣到定向县(市、区)定向服务单位任教不少于6年。
第十七条 学校电子商务专业与广东工贸职业技术学院电子商务专业设立“四年制(4+0)本科协同育人项目实验班”,通过广东省夏季普通高考招收学生,与学校其他专业同批次录取,实行单独设置院校专业组招生,单独编班。“4+0”模式,试点专业实验班学生按照协同育人方案,全部四年均在对应高职院校培养,办学地点在高职院校;学籍管理、毕业证书和学位授予等由我校负责,广东工贸职业技术学院协助做好相关工作。原则上,实验班学生不得转到其他专业;非实验班学生也不得转入试点专业实验班学习。
第十八条 学校与澳大利亚西悉尼大学在英语(师范,中外人才培养实验班)、翻译(中外人才培养实验班)和商务英语(中外人才培养实验班)专业合作开展四年制本科层次中外学分互认培养项目。通过广东省夏季普通高考招收学生,与学校其他专业同批次录取,实行单独设置院校专业组招生。有关项目介绍、培养模式和学习费用等内容,考生可在填报志愿前向学校招生办公室咨询。
2,一流专业排名(好的专业)
广东名次 | 专业名称 | 专业类型 | 全国排名 | 学校名称 | 星级排名 | 办学层次 |
1 | 环境生态工程 | 应用型 | 2 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
2 | 教育技术学 | 应用型 | 11 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
2 | 科学教育 | 应用型 | 8 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
2 | 特殊教育 | 应用型 | 13 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
1 | 学前教育 | 应用型 | 25 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
1 | 体育教育 | 应用型 | 1 | 广东第二师范学院 | 6★ | 中国顶尖应用型专业 |
1 | 应用化学 | 应用型 | 12 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
2 | 生物科学 | 应用型 | 18 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
2 | 数学与应用数学 | 应用型 | 27 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
2 | 物理学 | 应用型 | 16 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
3 | 历史学 | 应用型 | 30 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
8 | 英语 | 应用型 | 109 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
3 | 汉语国际教育 | 应用型 | 24 | 广东第二师范学院 | 4★ | 中国高水平应用型专业 |
1 | 美术学 | 应用型 | 9 | 广东第二师范学院 | 5★ | 中国一流应用型专业 |
3,招生专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
金融学类(本) |
金融数学 |
社会学类(本) |
社会工作 |
马克思主义理论类(本) |
思想政治教育 |
教育学类(本) |
学前教育 教育技术学 特殊教育 |
体育学类(本) |
社会体育指导与管理 体育教育 |
中国语言文学类(本) |
汉语言文学 汉语国际教育 |
外国语言文学类(本) |
翻译 商务英语 英语(中外人才培养实验班) 翻译(中外人才培养实验班) 英语 |
历史学类(本) |
历史学 |
数学类(本) |
信息与计算科学 数学与应用数学 |
物理学类(本) |
物理学 |
化学类(本) |
应用化学 化学 |
生物科学类(本) |
生物科学 |
心理学类(本) |
应用心理学 |
统计学类(本) |
统计学 |
材料类(本) |
材料化学 |
电子信息类(本) |
电子信息工程 |
计算机类(本) |
网络工程 软件工程 计算机科学与技术 数据科学与大数据技术 |
环境科学与工程类(本) |
环境生态工程 |
食品科学与工程类(本) |
食品质量与安全 食品质量与安全(与广东轻工职业技术学院联合培养) |
公共管理类(本) |
行政管理 |
电子商务类(本) |
电子商务 |
旅游管理类(本) |
旅游管理与服务教育 酒店管理 |
音乐与舞蹈学类(本) |
音乐学 |
美术学类(本) |
美术学 |
设计学类(本) |
产品设计 环境设计 视觉传达设计 数字媒体艺术 |
4,特色专业
5,学校介绍
学校位于广东省广州市,设有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构,开设44个本科专业,分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类,全日制本科学生16000余人,成人在校生50000余人。
学校现有教职工1069人,其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人,有博士学位教师215人,具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人;教育部校(园)长培训专家1人;“国培”计划国家专家库专家7人;省中小学教师培训专家工作室主持人3人;省级教学名师1人,省级非物质文化遗产传承人1人;受聘其他大学博士生导师2人,硕士生导师10人。
学校以引领基础教育改革发展为已任,凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点,培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时,适度发展非师范教育,促进师范与非师范专业协调发展,为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。