长江大学有哪些招生专业
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1,招生计划
第十条 学校遵循国家的有关招生政策,按照优化生源结构、促进区域均衡的原则,结合自身办学条件、毕业生就业和各省(市、区)的生源情况,科学、合理地编制年度招生来源计划。并报教育部和各省级招生考试机构审批。
第十一条 按照教育部计划编制要求,学校本科预留计划不超过学校本科招生计划总数的1%;艺术类专业预留计划不超过本校艺术类专业招生计划总数的15%。预留计划的使用需经学校招生工作办公室研究并报上级教育行政主管部门批准。预留计划主要调节各地统考上线生源不平衡的问题,在录取过程中,根据各省(市、区)的报考生源状况,重点向生源质量好、生源充足的省份倾斜。
第十二条 学校实行专业招生计划动态平衡机制。对于社会需求量大且学生报考多的专业,可适当增加招生计划;对个别社会需求量小、学生报考少的专业,学校可调整其招生计划,对其采取减招、隔年招生或停招的办法。
2,一流专业排名(好的专业)
湖北名次 | 专业名称 | 专业类型 | 全国排名 | 学校名称 | 星级排名 | 办学层次 |
1 | 勘查技术与工程 | 研究型 | 2 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
2 | 资源勘查工程 | 研究型 | 6 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
4 | 电子信息工程 | 研究型 | 34 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
3 | 机械设计制造及其自动化 | 研究型 | 23 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 海洋油气工程 | 研究型 | 3 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 石油工程 | 研究型 | 4 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
5 | 生物工程 | 研究型 | 53 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
4 | 水文与水资源工程 | 研究型 | 15 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
4 | 土木工程 | 研究型 | 44 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 物流管理 | 研究型 | 13 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
2 | 地质学 | 研究型 | 11 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
4 | 应用化学 | 研究型 | 33 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
4 | 生物技术 | 研究型 | 31 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
5 | 数学与应用数学 | 研究型 | 48 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
4 | 物理学 | 研究型 | 32 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
1 | 农学 | 研究型 | 10 | 长江大学 | 5★ | 中国一流专业 |
1 | 植物保护 | 研究型 | 13 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
8 | 汉语言文学 | 研究型 | 61 | 长江大学 | 4★ | 中国高水平专业 |
3,招生专业
类别 | 专业名称 |
---|---|
经济学类(本) |
经济学 |
金融学类(本) |
金融学 |
经济与贸易类(本) |
国际经济与贸易 |
法学类(本) |
法学 |
社会学类(本) |
社会工作 |
马克思主义理论类(本) |
思想政治教育 |
教育学类(本) |
教育学 学前教育 |
体育学类(本) |
社会体育指导与管理 体育教育 |
中国语言文学类(本) |
汉语言文学 |
外国语言文学类(本) |
日语 商务英语 英语 |
新闻传播学类(本) |
广播电视学 网络与新媒体 |
历史学类(本) |
历史学 |
数学类(本) |
信息与计算科学 数学与应用数学 |
物理学类(本) |
应用物理学 物理学 |
化学类(本) |
应用化学 化学 |
地理科学类(本) |
地理信息科学 |
地球物理学类(本) |
地球物理学 |
地质学类(本) |
地球化学 地质学 地球信息科学与技术 |
生物科学类(本) |
生物技术 |
心理学类(本) |
应用心理学 |
机械类(本) |
工业设计 过程装备与控制工程 材料成型及控制工程 机械设计制造及其自动化 |
仪器类(本) |
测控技术与仪器 |
材料类(本) |
高分子材料与工程 |
能源动力类(本) |
新能源科学与工程 |
电气类(本) |
电气工程及其自动化 光源与照明 |
电子信息类(本) |
通信工程 电子信息工程 人工智能 光电信息科学与工程 |
自动化类(本) |
自动化 机器人工程 |
计算机类(本) |
软件工程 网络工程 计算机科学与技术 物联网工程 信息安全 数据科学与大数据技术 |
土木类(本) |
给排水科学与工程 土木工程 智能建造 |
水利类(本) |
水文与水资源工程 |
化工与制药类(本) |
化学工程与工艺 |
地质类(本) |
资源勘查工程 勘查技术与工程 |
矿业类(本) |
油气储运工程 石油工程 海洋油气工程 |
环境科学与工程类(本) |
环境工程 环境生态工程 |
食品科学与工程类(本) |
食品质量与安全 食品科学与工程 |
建筑类(本) |
城乡规划 建筑学 风景园林 |
生物工程类(本) |
生物工程 |
植物生产类(本) |
农学 园艺 植物保护 种子科学与工程 茶学 |
自然保护与环境生态类(本) |
农业资源与环境 |
动物生产类(本) |
动物科学 |
动物医学类(本) |
动物医学 动物药学 |
林学类(本) |
园林 |
水产类(本) |
水产养殖学 |
临床医学类(本) |
临床医学 |
中西医结合类(本) |
中西医临床医学 |
医学技术类(本) |
医学影像技术 医学检验技术 |
护理学类(本) |
护理学 |
管理科学与工程类(本) |
信息管理与信息系统 工程管理 |
工商管理类(本) |
人力资源管理 市场营销 财务管理 会计学 工商管理 |
农业经济管理类(本) |
农林经济管理 |
物流管理与工程类(本) |
物流管理 |
音乐与舞蹈学类(本) |
音乐表演 音乐学 舞蹈学 |
戏剧与影视学类(本) |
广播电视编导 播音与主持艺术 |
美术学类(本) |
美术学 |
设计学类(本) |
环境设计 视觉传达设计 数字媒体艺术 |
4,特色专业
国家特色专业 |
资源勘查工程 勘查技术与工程 农学 机械设计制造及其自动化 石油工程 化学工程与工艺 |
5,学校介绍
学校校园占地面积4742亩,校舍建筑面积107.8万平方米,固定资产24.25亿元。现有国家和省部级等各类实验室、实验中心108个,校内外实习基地316个,教学科研仪器设备总值7.9亿元。图书馆纸质藏书430万册,期刊1581种,全文电子图书147万册,各类中外文数据库60个。建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地,各类体育运动场馆设施齐全。
师资力量 学校现有教职工3212人,专任教师2341人,外聘教师711人。专任教师中,教授310人,副教授851人;具有博士、硕士学位的教师2046人,其中具有博士学位的教师940人。获批省部级以上人才项目、专家称号人选287人,其中国家级人才56人。现有博士生导师144名,硕士生导师840人,兼职博士生导师99人,兼职硕士生导师644人。
学科专业 学校是博士学位授权单位,各类人才培养层次齐全。现有“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”3个博士后科研流动站。“地质资源与地质工程”“石油与天然气工程”“作物学”3个一级学科博士学位授权,涵盖15个二级学科;34个一级学科硕士学位授权,涵盖175个二级学科。具有同等学力人员申请硕士学位授予权,具有电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、土木水利、农业、体育、工商管理、法律、护理、艺术、临床医学、风景园林、会计、兽医、社会工作、翻译、教育等18个专业硕士学位授权类别。设有105个本科专业,其中有“资源勘查工程”“勘查技术与工程”“石油工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“化学工程与工艺”6个国家特色专业,“电子信息工程”“土木工程”等11个湖北省品牌专业。“资源勘查工程”“农学”“机械设计制造及其自动化”“电子信息工程”“汉语言文学”“数学与应用数学”“物理学”“应用化学”等14个国家级一流本科专业,“金融学”“教育学” “商务英语”“地质学”“网络工程”“化学工程与工艺”等25个省级一流本科专业。“农学”“机械设计制造及其自动化”“电子信息工程”“生物技术”“化学工程与工艺”“植物保护”“应用化学”“自动化”“地理信息科学”9个专业入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划,国家级、省部级专业综合改革试点专业7个,本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。现有全日制普通本专科生32639人,全日制博士、硕士研究生4343人,来华留学生800余人。
学术平台 学校现有石油天然气、绿色农业2个湖北省优势特色学科群,16个“十二五”省级重点学科和重点(培育)学科,其中,2个优势学科,6个特色学科,8个重点(培育)学科。现有49个国家级、省部级重点实验室和工程技术研究中心,17个国家级和省部级实验示范中心,以及2个湖北省重点实验室、5个省级2011协同创新中心、2个湖北省共性技术研发推广中心、5个省级人文社科研究基地、8个湖北省工程(技术)研究中心(实验室)、6个省级校企共建研发中心、15个湖北省校企联合创新中心、8个中石油集团公司重点实验室、1个国家级实验教学示范中心,9个湖北省实验教学示范中心,1个国家级大学生校外实践教育基地,3个湖北省虚拟仿真实验教学中心,3项湖北省虚拟仿真实验教学项目, 4个湖北省实习实训基地。学校在石油科学与技术、涝渍灾害与湿地农业、荆楚文化研究等领域具有鲜明特色。