首钢工学院2014年自主招生专业介绍

首钢工学院2014年自主招生专业介绍

环境监测与治理技术
一、行业的发展状况
环境监测与治理技术专业属于环保行业。经过近30年的发展，中国环保产业已经初具规模，环保产业作为一个朝阳产业，有着巨大的发展空间。政府的重视和逐年增加的环保资金投入以及环保市场的潜在需求进一步加快了我国环保产业的发展速度。北京制定和实施的《“十二五”时期环境保护和建设规划》将进一步推动环保产业上一个新台阶。北京目前有大约400多家环保公司，行业发展前景一片光明。
环境监测与治理技术专业主要培养学生的环境监测技能和教会学生进行环境污染治理的方法。环境监测技能即测定大气、水、土壤等环境中污染物的本领，如测定大气环境中细颗粒物含量（PM2.5）和可吸入颗粒物含量（PM10）等。此外，建筑物施工前和竣工后，以及施工的过程中，内、外环境的监测与检测任务均属于环境监测专业的工作范畴。还有，对于工矿企业污染物的排放的监测，如对于废水和废气的监测，也是环境监测专业必做的工作。环境监测学科是非常重要的学科，常常被形容为环保行业的眼睛。
二、专业特色
该专业创建于2000年，培养了大量的环境监测与治理方面的人才。北京各区、县环保局监测站几乎都有我校该专业的毕业生，北京较为知名的环保企业，也都遍布着该专业的毕业生，并发挥着生力军的作用。
环境监测与治理技术专业是学校的市级重点专业，具有一流的师资队伍，教师们无论在学历、职称还是企业实践能力方面，都处于领先水平；具有一流的实验室，先后投资数百万元建成的环境监测实训基地，提供优良的实践教学条件；具有一流的教学水平，有北京市级精品课程一门，院级精品课程两门，该专业多次参加全国同类专业院校的技能大赛，均取得了好成绩。其中，2012年派选手参加了北京市水环境监测与治理技术技能大赛，获得团体第二名。该获奖团队作为该赛项北京市代表队参加全国技能大赛，取得团体三等奖的好成绩，居22个省派往的38支代表队中60%获奖团队之前列。该专业的毕业生因实践能力强和素质高而广受社会欢迎，就业率连年大于95%。
三、核心课程
该专业的核心课程均以化学科学为基础。主要有：环境监测、水处理技术、大气污染控制技术、固体废物处理和资源化技术。其中环境监测课程又分为：水和废水监测、大气和废气监测、土壤和固体废物及噪声监测。
四、毕业生考取的证书
在校期间，安排学生进行大量的实际操作技能训练，使学生掌握职业技能，学生在取得毕业证书的同时，将取得高级化学检验工（或水环境监测工、大气环境监测工等）职业资格。
五、毕业后工作范围
该专业毕业生主要在环境监测、检测行业、环境污染控制与治理行业、环境影响评价行业，以及食品、汽车、石油化工、建筑、造纸、钢铁等领域的企业环保部门从事检测、分析化验、环境管理、监测和除污净化设备的安装、调试、运行、检修、维护等工作。主要岗位是：环境样品采集、污染指标测定、环境影响评价和环境现场监督执法，并可拓展在污水处理厂、垃圾填埋场、转运站的设备运行和调试岗位以及环保仪器制造、销售、售后服务等岗位从事工作。
该专业的毕业生的主要就业单位有①各区、县环保局的监测站，做检测员和环境执法人员；②环保检测与环境评价企业，做实验员，③大、中、小型企业的环保部门做环保员；④污水处理厂，做设备运行与调试人员；⑤环保科技公司，做污水处理工艺设计等。除此之外，也有跨环保行业，在理化检验、检测机构，做工业产品和食品等化验员。
一句话推荐：监测污染，保护环境，让我们一起来建设祖国的碧水蓝天，保护人民的健康快乐！欢迎大家报考本专业！

建筑装饰工程技术
一、培养目标
本专业培养适应区域经济和社会发展需求，具备扎实的建筑装饰工程技术与艺术基础理论和较强施工技能，能够熟练应用计算机绘图和手绘图，完成建筑装饰设计方案与施工，具有较强创新能力与实践能力，高素质、懂技术、精操作、会管理的高技能人才。
二、核心课程
主要开设的学习领域课程有：①效果图与表现技法学习领域②建筑制图与识图训练学习领域；③计算机效果图制作学习领域；④建筑材料与装饰构造技术学习领域；⑤住宅小区环境规划设计学习领域；⑥装饰工程概预算学习领域；⑦公共建筑装饰设计学习领域等。实训课程有：“小学期”实训和学生取证实训。
三.毕业后可适应的工作范围
该专业毕业生可以在建筑装饰行业，从事室内外装饰设计、施工，装饰工程项目管理、装饰工程项目招投标及装饰工程预算等工作。能够在建筑装饰相关行业的岗位从事建筑材料营销、建筑绘图及计算机效果图制作等工作。
四、毕业生所需取得证书
该专业学生毕业时，通过参加职业资格技能考试可取得制图员（中级、高级）造价员、资料员等岗位技能证书。取证率据不完全统计占毕业生总人数的85%以上。通过实施“双证书”方案，毕业生就业后在工作岗位中受到社会和用人单位的好评。
一句话推荐：彩笔绘家园美景，勤恳创事业人生！

机电一体化技术
机电一体化技术专业是学院重点专业群建设和发展专业，该专业以职业需求为目标，培养具有综合机电职业能力和职业素质的职业人才。毕业后可以从事数控编程与加工、自动生产线安装与调试以及机电一体化产品销售维修等工作。
根据国家职业教育改革发展的需要，该专业参加了2010年北京市教委组织的“中德IHK机电一体化师”合作教育改革项目，专业骨干教师连续三年赴德国学习，研讨“双元制”职业教育培训理念与职业技能素质训练方法。并在“中德机电一体化班”的教学过程中全面参照德国职业教育培养模式，通过典型工作任务及项目教学法，通过“工学结合一体化”课程训练，强化职业技能，提升综合职业能力，该专业的理论学习及实操训练达到1：2，全部专业技能课均采用多个连续周的理实一体化综合训练，全面实施过程化考核标准，注重学生的成长过程，使学生熟悉企业的生产工艺流程，具备工厂实际的职业素质，培养出胜任企业实际岗位需求的综合性实用人才。
同时，为提高学生的职业能力，本专业全面实行“双证书“制度，在获得学校毕业证的同时，学校提供参加劳动和社会保障部实施的“数控操作工”（中级、高级）等级证书，或“维修电工”（中级、高级）等级证书的取证培训。
    本专业核心课程主要包括：“手动加工与装配”、“车削铣削加工”、“机械部件加工与装配”、“气液基础回路设计”、“电气液控制与编程”、“电子产品组装与检测”、“自动生产线安装与调试”、“数控车铣加工与编程”、“MPS柔性生产线控制与调试”、“机电设备安装与维修”等课程。
毕业生所需取得证书：该专业实施双证书制度，毕业时除取得教育部大专学历证书外，还要取得劳动和社会保障部“维修电工（中级工）”、“维修电工（高级工）”证书。
近年来，该专业参加了北京市“自动生产线安装与调试”大赛。毕业生主要分布于航空航天企业、北京铁路局系统、北京卷烟厂、首钢京唐公司等。同时，每年有15%左右学生参加专升本，通过率达80%，学生质量获得相关本科院校的肯定。
报考本专业的学生满意度较高。学校及国家投资近2000万元，为本专业建设完成8个学校一流的实训基地，可满足一体化多功能学习训练，设备完全采用工业控制件，学生以2-3人为小组，具备非常多实际动手机会，能够学到很多现场实际操作技能，就业面宽广，适应能力强。