2015浙江第二次五校联考语文试题及答案(4)

^②。牛背斜阳添别恨，鸾胶^③秋月续琴心。待醉骑、黄鹤度苍寒，霜满林。
   [注]①龙吟：形容箫笛类管乐器声音响亮或低沉。②羽属水，乐音柔和温婉。商属金，乐音略带悲伤但却不凝重。③鸾胶：据传能续弓弩已断之弦。
21．上阕主要借         （意象）以诉诗人内心的       之声。（2分）
22．下阕表现情感的手法有哪些？请简要分析。（5分）
                                                                                           
（三）阅读下面的材料，完成23—24题。（5分）
口能言之，身能行之，国宝也。口不能言，身能行之，国器也。口能言之，身不能行，国用也。口言善，身行恶，国妖也。治国者，敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。
（《荀子·大略》）
子墨子曰：“政者，口言之，身必行之。今子口言之，而身不行，是子之身乱也。子不能治子之身，焉能治国政？子姑亡，子之身乱之矣。”
（《墨子·公孟》）
23．荀子、墨子二人都很重视言行一致，但又有所侧重。请简要谈谈两者的不同。（2分）
                                                                                           
24．你更欣赏谁的观点，请结合现实谈谈你的理由。（3分）
                                                                                           
（四）古诗文默写。（6分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）夫如是，_____________，______________。既来之，则安之。 （《季氏将伐颛臾》)
（2）呜呼！      ! 巫医乐师百工之人，君子不齿，      ，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
（3）           ，小乔初嫁了，雄姿英发。           ，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
（苏轼（念奴娇·赤壁怀古》）
（4）                    ，憔悴损，                  ？         （李清照《声声慢》）
（5）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，          ，         。（司马迁《报任安书》）


四、作文（60分）
26.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
木心先生在他的散文集《琼美卡随想录》中这样说：“一味冲谦自牧，容易变成晦黯枯涸；终身狂放不羁，又往往流于轻薄可笑……不谦而狂的人，狂不到哪里去；不狂而谦的人，真不知其在谦什么。拜伦以天才自命，以不多读书自诩，后来在他的故居，发现许多书上密密麻麻地注满他的感想、心得。”
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
[注意] ①选好角度，确定立意，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
2014学年浙江省五校联考第二次考试
语文答案


1．C（A 剔tī  B旰gàn  D嗑kè）
2．B（A置疑   C消弭   D馈赠）
3．A（一齐：表示同时    B 不可磨灭：痕迹、印象、功绩、事实、道理等不会消失，始终保留在人们的记忆中，不可与情感、友谊等搭配    C隐讳：有所顾忌而隐瞒不说；隐晦：（意思）模糊、不明显。此处应为“隐晦”   D蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。此处不合语境）
4．D（A拿到“金圆规奖”是最高奖项，主宾搭配不当    B两面对一面，不合逻辑   C语序不当，“虽然”移到“海淘”前面。）
5.C（解析：本题考查对文意的理解能力，语句连贯能力，兼有比喻修辞。“千百年后凝视王羲之的《兰亭序》”明言时间已久，因此接用④“仍然可以”。⑤①与③②之间构成比喻，从③“太极云手般”可知，故③②在后。）
6. 尊重彼此隐私(保留自我空间)，让个体（自我）活得放心（有安全感）。（答出“尊重彼此隐私”或“保留自我空间”给2分，答“允许自我留白”给1分；答出“让个体（自我）活得放心（有安全感）”给2分，答“躲进他人无法入侵的世界”给1分。意思相近即可）
（解析：本题考查概括能力。抓住“重要的是彼此之间，允许自我‘留白’；让每个人在相互瞪视之外，也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界”，筛选、概括即可。）
7. 参考示例：（1）符合“谦逊原则”的如“先帝不以臣卑鄙”，以“卑鄙”表明自己身份低微；“庶竭驽钝”四字也刻意谦虚地表示自己不才，但仍希望竭尽所能为主上尽忠。
（2）彰显自己的文句如“三顾臣于草庐之中”先帝不惜降尊纡贵，可见自己有不凡才能。“败军之际，奉命于危难之间”以可看出自己的才能深受先帝的信任。现在取得的成绩都是自己“夙夜忧勤”点滴奋斗得来。（解析：本题考查语言得体。（1）符合“谦逊原则”的用字有：“先帝不以臣卑鄙”“猥自枉屈”、“遂许先帝以驱驰”、“驽钝”，是谦辞的使用。（2）所谓“彰显自己，不采取‘谦逊原则’”，一指诸葛亮对后主上表，却只提先帝，最末以“报先帝而忠陛下”作结，“报先帝”且先于“忠陛下”有倚老卖老的口气。二指所有功绩，皆不言后主英明所致，都是自己点滴奋斗得来。）
8.D（主要阅读第一段）
9.B（应是“从本质上说”“不是……而是”）
10. ①科学让我们了解自然和物质世界，②人文让我们建立价值观（告诉我们什么是值得珍惜的），③社会科学帮助我们落实这些价值观。（答出一点给1分。意思相近即可）
11.写出了环境的安静、温暖，为下文作者要去远郊独自走走做铺垫。（答出一点给1分，答出两点3分。意思相近即可）
12.指拥有自然、春天的胸怀；也指善良、善意和宽容。（答出一点给1分。意思相近即可）
13.（1）运用比喻手法，形象生动地写出了作者穿着的特点和内心的幸福感。(答出手法给1分，答出“穿着的特点”和“内心的幸福感”给2分。意思相近即可)