2015浙江省瑞安中学高三10月月考语文试题及答案(4)
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成9—11题。（9分）
9. B 文章第三段第一句是对吴门画派的花鸟画影响的准确界定：“严格地说，吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义。”由此可知B项中说“吴门四家”花鸟画“取得重大突破”不合文意。
10. D A项弱化了宫廷画院花鸟画的成绩，第一段中的原文是“这些风格面貌大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破”，A项将“大多”与“根本”去掉，改变了原意。B项错在无中生有，原文并没有吴门画派的花鸟画“标新立异”的说法。C项同样错在无中生有，用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法属于陈淳的自创。
11.参考答案：①画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风；
②文人参与花鸟画的创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质；
③画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
（学生们写成①“皇帝喜好”②“文人参与”③“画家创新”也对，意思对即可，每点1分，共3分）
（二）阅读下面的文字，完成12—16题。（20分）
12.自我怀疑――比较寻找（决心认识）――肯定自我（获得信心）（3分）
13.作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人对比，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组合)而成。
（共4分。答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌”或“侧面描写”的给1分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较”的给2分，能举例分析的给2分。答案不必拘泥，意思对即可。）
14.作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆“一本正经”地完成了滑稽可笑的“自我认识”过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。
（共4分。只答出寓庄于谐的基本内涵或只举出实例却没有对寓庄于谐进行阐释的给2分。能够联系文中实例对寓庄于谐作具体赏析的给4分。）
15.赛艾姆是一个耽于幻想、缺乏行动力、在虚幻中求得精神满足的人物形象。(人物形象的本质)作者通过这一人物形象的塑造，揭示了人性中普遍存在的弱点，从而引发人们的思考。(人物形象的意义)
（共4分。答出人物形象本质的给2分，答出人物形象意义的给2分，意思对即可。）
16.（共5分。观点1分，论据4分。能结合本文，联系自我，自圆其说即可。）
三、古代诗文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（19分）
17. A（视：比较）
18. C（C介词，把；A连词，却∕连词，就；B介词，向∕介词，到；D代词，他∕助词，取消句子独立性）
19. D（选项中的“虽然不雅”，文中没有提到）
20. 的然以豪杰自命／视乡里小儿／如牛马之尾行//而不可与一日居也／泛舟西陵／走马塞上／足迹所至／几半天下／而诗文亦因之以日进。（断错一处扣0.5分）
21.（1）因此可贵，原本不能用好坏来评定啊。
（“所以”“可以”各1分，通顺1分，共3分。）
- （2）可是有人还是把太过直露作为他诗文的毛病，竟不知感情跟着情境的变化而变化，文字随着情感的产生而产生，只担心文字不能表达出感情，哪里有什么直露呢？
（二）阅读下面这首诗歌，完成22—23题。（7分）
22．“逗”“息”有逗留、停息的意思。（1分）舟行湖上好像停在水天之际的树梢上；飞鸟没有足够的力量飞过湖面，不得不停在高高的桅杆上歇息。（1分）这两个字巧妙地引出扁舟、飞鸟之“小”来体现青草湖面之渺远浩瀚。（1分）（共3分）
23．（1）对眼前景色的喜爱赞叹之情。（1分）诗句开篇展现春水潋滟，帆影徐徐之明快景色，接着“沅水”四句引用了典故，令人联想起陶渊明的世外桃源、屈原笔下的湘君湘夫人以及得道成仙、巫山神女的传说，具迷奇神幻的色彩。（1分）（2）对世途艰险的无尽慨叹之意。（1分）诗的最后两句借景抒情，再次强调湖水滔滔的浩瀚和一叶扁舟的渺小，表达对旅途劳顿、世途艰险的叹息。（1分）（共4分。理解成“以乐景衬哀情”，且言之成理也可。）
（三）古诗文默写。（6分）
24．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选3小题）
（1）蚕丛及鱼凫 开国何茫然
（2）浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
（3）冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
（4）天高日晶 砭人肌骨
（5）江畔何人初见月 江月何年初照人
- 四、作文（60分）
【诗歌鉴赏】
阴铿字子坚，武成姑臧（今甘肃省武成县）人。博涉史传，五言诗为当代所重。在梁朝曾为湘东王法曹参军。在陈朝曾为始兴王中录事参军。阴铿与何逊并称，传诗不多，风格流丽。
本篇是阴铿的代表作之一，描写他渡湖所见的瑰丽景色。青草湖与洞庭湖相连，每逢春水泛涨，二湖浑然为一。诗人在开端两句即点明渡湖季节，以“满”字和“平”字勾勒出湖泊春水潋滟的全景。“沅水”以下四句不仅描写洞庭湖的水势，更糅入了与之相关的动人传说，使得诗的意蕴更加丰富，给人无限的想象空间。沅水是湖南西部的一条江流，入洞庭，桃源县在其左岸。“桃花色”三字让人联想起陶渊明笔下“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源；《楚辞》中《湘君》和《湘夫人》篇有“采芳洲兮杜若”、“搴汀洲兮杜若”之句。因此“杜若香”使人想起蛾皇、女英溺于湘水的传说及屈原笔下的湘君、湘夫人；“茅山”即句曲山，是中国道教名山，在江苏省句容县东南。山有华阳洞，相传汉代茅盈、茅固、茅衷兄弟三人在此得道成仙；而巫峡则留有巫山神女的传说。因此此四句诗不仅写出自然风物，更使诗歌具有了一种迷奇神幻的色彩。“带天”四句写洞庭湖的幽远之景：一叶扁舟，数只飞鸟，飞鸟越湖力怯，栖息在高高的桅杆之上，烟波浩渺的湖面，宽不可测，遥不可及，相形之下，大者愈见其大，小者愈见其小。于是诗人很自然地发出因旅途劳顿、世途艰险的感慨：“滔滔不可测，一苇讵能航？”这首诗写景层次分明，远近交错，色调明快，笔墨酣畅。
【参考译文】
我的弟弟小修，从小就很聪慧，唯独喜欢读老子、庄周、列御寇几家的著作，他都自己作注解，其中多有言外之趣。长大后，器量愈加壮阔，见识更加开朗，鲜明的以豪杰自命，看乡里那些庸俗的文人，如同行走在牛马之后，（污秽不堪），一天也不能居住下去。于是泛舟于长江之上，驰马奔走塞外，遍览天下，而他的诗文也因此一天天长进。他的诗文大都独立抒发自己的性情，不为固定的格式套路所束缚，如果不是从自己心中自然流露出来，就不愿下笔写作。他的诗文之中有优点，也有瑕疵，优点自是不必待言，就是瑕疵之处也多质朴自然自我独创的语言。可是我却极为喜欢他诗文的瑕疵之处；这是因为我认为所谓的好的地方，还不能避免矫饰雕琢和沿袭模仿的缺憾，还没能完全摆脱近代文人的风气习惯呀。
