福建省厦门一中2013届高三上学期期中语文试题答案(4)

对以上文字，你有何看法？
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）不得抄袭，不得套作。

厦门一中2012-2013学年高三半期考语文参考答案
一、古代诗文阅读（46分）
⑴地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。 ⑵一樽还酹江月
⑶曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。⑷一片神鸦社鼓
⑸艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。⑹此情可待成追忆，只是当时已惘然。
⑺君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
⑻彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（二）语基及课内文言文选择题（18分）
1．C，都表被动2. D 3.C   4.A 5．A（ B坐：徒，空 ；C暂：忽然，一下子；D当：判处）
 6．C  7．B  8．D  9．D
（三）课外文言文阅读（14分）
10.C（宝，动词，珍藏）
11.C①是传是楼的情况②是对于藏书、守书的看法。⑥是作者说自己的读书现状。
12.B（“本来想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传给子孙”于文无据。）
13.（1）我正把这些事例看作鉴戒。既然这样，那么，我拿什么东西来传给你们呢？（以……为，然则1分）
（2）遵循这条道路，即使传给子子孙孙，又有什么不可以的呢？（循，虽，宾语前置各1分。）
译文：假若天下都能相亲相爱，爱别人就象爱自己，还能有不孝的吗？看待父 亲、兄弟和君上象自己一样，怎么会做出不孝的事呢？还会有不慈爱的吗？看待弟弟、儿子与臣下象自己一样，怎么会做出不慈的事呢？所以不孝不慈 都没有了。
昆山徐健菴先生，在他的住宅后面造了一幢楼房，共有七间，同时命工匠砍削木材，起造大橱，贮书若干万卷，区分为经史子集四部，经部中附以经传义疏等方面的书，史部中附以日录、家乘、山经、野史等方面的书，子部中附以卜筮、医药等方面的书，集部中附以乐府、诗余等方面的书，共有七十二个橱，按照部类置放，都有一定秩序，白色的标签，浅黄的封套，打开橱门，灿然在目。于是先生召集儿孙，登楼而教训他们说：“我用什么东西来传给你们呢？我们徐家先世，本来就身家清白，以读书应试起家，我耳濡目染已很久了。我曾感慨那些做父祖辈的，有的想把土地家产传下去，而子孙不一定能世世代代富下去；有的想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传下去，而子孙又不一定能够世世珍藏这些东西；有的想把园池台榭、舞歌车马之类传下去，而子孙后代又不一定能世世享受这些娱乐。我正把这些事例看作鉴戒。既然这样，那么我拿什么东西来传给你们呢？”这时他指着书高兴地笑着说：“我传给你们的，就是这些了！”于是就以“传是”两字作为楼名，而要我作一篇记。我体衰多病，不能一下子写出来，先生多次写信催促，最后我只得用下面这些话来回复先生：
书遇到的灾难太厉害了！从汉代以来，皇帝常常用官家的丰厚赏金去买书，皇帝以下，名公贵卿又常常用许多钱物去换书，有的亲自动笔，有的雇请抄手，加以誉录。但是聚集不久，就常常遭故散失，由此可知藏书之难了。不过，我以为藏书之难还比不上守书之难，守书之难又比不上读书之难，更比不上亲身去实行了而有所体会之难。所以藏书而不能守，同不藏书没有什么两样；守住了而不能读，同守不住没有什么两样。虽然已经读了，而如果嘴上是一套，实行的又是另一套，心中想的和实际做的不一致，采了它的花而忘记了它的果实，那么就是用记诵之学来骗骗众人而欺世盗名的人了，同不读书又有什么不同呢？
古代善于读书的人，开始时博览，到最后就专攻，博览群书并不是为了炫耀自己的广博，专攻一门也不是抱残守残。善于读书的人以性命之理为基础，而最终则要体现在事业和功绩中：循着流追溯源，没有什么不能弄明白的；明白了道理再去实行，没有不能做到的。尊重所听到的教诲，力行所学到的道理，不是善于读书的人能这样吗？
现在健菴先生已经拿出从书中得到的道理，上能得到天子的器重，次能被朝廷士大夫所敬重和取法，借此以为国家大业增添光彩，以报答称扬美善的命令，绰有余裕，再推而广之，用以训敕后辈，使他们能先后跻身巍科，取得高官厚禄，在当世被人一致称道，我只有赞叹不绝，以为读书的好处实在太大了！遵循这条道路，即使传给子子孙孙，又有什么不可以的呢？
像我这个人就没有资格参预其中了。平时愚笨无才，苦于有书而不能读。现在到了晚年，又只能蜷伏在穷山僻壤之中，孤陋寡闻，过去学到的都已衰退了，本来没有资格来为这座楼作记。不是已勉强应承先生之命，姑且写这些话回复，先生能否原谅我的老谬呢?
（四）古代诗歌鉴赏（6分）
⑴浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影摇曳，莺声盈耳，一派热闹的城郊暮春风光。这四句写眼前之景，交代了人物活动的时令、地点。（1分）奠定全文的感情基调。以乐景衬哀情：春色虽美，但词人远谪他乡，孑然一身，触景生情，眼前的春色反倒勾起了对往昔的回忆。（2分）
⑵双关：“春去也”一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，可谓一语双关，言简意深。（1分）
借代，“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感；（1分）
比喻，“愁如海”，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广，这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。（1分）
二、文学名著、文化经典阅读（23分）
（一）文学名著阅读 （13分） 
15．答案： C. E. (C. 他先将吕布清到家中，把歌伎貂蝉作为义女许给吕布为妾。几天后，又把貂蝉作为歌伎献给董卓，并送到董卓府中。E伪造徐母亲笔信)
16．答案：B.E.（B.是伊籍告密，不是刘备察觉。E.后面是刘备二顾茅庐的情景，不是第三次。）
17．⑴答案：曹操讨伐张绣，张绣投降。（1分）后操与张济之妻邹氏私通。张绣深感受辱，密谋杀曹。（1分）灌醉典韦，派胡车儿盗走双戟，射死典韦，追杀曹操。（1分）在逃亡中，曹安民被杀。（1分）操人马中箭，长子曹昂把自己的马给操骑，被乱箭射死。操乃走脱。（1分）
⑵  曹操被马超击败溃逃，听见有人叫：“穿红袍的是曹操!”便脱下红袍。（1分）又听见大叫：“长胡子的是曹操!”便惊慌割了胡子。（1分）又听见：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包着下巴逃跑。（1分）马超追上，曹操吓得绕树而走，马超一枪刺在树上，曹操乘机逃走。（1分）马超追去，被曹洪拦住。曹操逃脱。（1分）
（二）文化经典阅读（10分）
18.(1)C（2分）（应为“别人给予的尊贵，不是真正的尊贵”，因为“赵孟给予了一个人尊贵，赵孟也能使他低贱”。）
【参考译文】    孟子说：“渴望尊贵。这是人们的共同心理。不过，每个人 自己其实都有宝贵的东西．只不过平时没有想到它罢了。别人所给予的尊贵，并不是真正的尊贵。赵孟给予了一个人尊贵．赵孟也能使他低贱。《诗经》上说：‘酒已经喝醉了，德已经享尽。’这是说仁义道德很充实，也就不羡慕别人的美味佳肴了：四方传播的好名声在我身上，也就不羡慕剐人的锦绣衣裳了。”
  (2)孟子认为世上有两种尊贵的东西，一是外在的，即膏粱文绣，这是要靠别人给与的；二是内在的，即仁义道德，这是靠自己良心发现，自己培育滋养的。（1分）前者并不是真正尊贵的东西，因为别人可以给与你也可以剥夺你；后者才是真正尊贵的，别人不可剥夺的。（1分）要坚持自身修养，才能得到真正的尊贵，如果为了名利地位而放弃培养自身的美好品德，那么名利地位最终也会丧失。（1分）