2014青岛二模文综试题及答案【文科综合】(4)

　　　材料一  下表为2012—2013年我国经济结构（部分指标）状况表。
2012年 2013年
投资、消费和净出口三大需求结构
（对经济增长的贡献率） 最终消费：51.8%
投资：50.4%
净出口：－2.2% 最终消费：50%
投资：54.4%
净出口：－4.4%
产业结构
（三大产业占GDP比重） 第一产业：10.1%
第二产业：45.3%
第三产业：44.6% 第一产业：10.0%
第二产业：43.9%
第三产业：46.1%
城乡结构（城乡居民人均收入比） 3.10:1 3.03:1
　　注：国际公认标准认为，产能利用率小于75%即为严重过剩。目前，我国39个行业中有21个产能利用率低于75%。
　　　材料二  长期以来，我国一些地方政府采取税收、土地优惠政策或低价手段招商引资，扭曲了要素市场价格；有的还对GDP拉动大、税收贡献大的企业在环保监管上网开一面，弱化了环保、能耗、技术等标准，这不仅导致了部分行业产能严重过剩，也制约了我国发展质量和效益的提高。
　　　材料三  为提高发展质量和效益，山东省委、省政府最近下发了《关于改进完善17市科学发展综合考核工作的意见》，降低了“GDP考核”权重，加大了资源消耗、环境保护、生态效益、科技创新等方面指标权重。山东省人大常委会重点听取审议了自主创新、结构调整等项工作报告。民建中央调研组到山东就产能过剩问题进行了专题调研，推动了问题解决长效机制的建立。
　　（1）揭示材料一（含注）反映的经济信息。（6分）
　　
　　（2）结合材料二，运用市场经济的相关知识提出解决上述问题的建议。（8分）
　　
　　（3）依据材料三，指出上述行为主体在促进发展质量和效益提高中发挥的职能作用。（12分）
　　
　　41.（26分）阅读材料，回答问题。
　　家教家风，是一个家庭的价值观在家庭教育上的体现和成果。人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮，将家风视为民风国风的风向标。古往今来，我们民族的先辈重视家风教育。诸子百家、《三字经》、《弟子规》等经典教义影响千年，这些教义更多地承载着优秀传统文化的精髓，同时也有一些内容带有封建宗法制度的色彩，与建设中国特色社会主义的时代要求不符，必须与时俱进，培育优良的家风家教。
　　（1）结合材料和社会存在与社会意识的辩证关系，分析培育优良家风家教的必要性。（12分）
　　（2）运用文化生活知识并依据材料，说明培育优良家风家教对弘扬社会主义核心价值观的意义。（10分）
　　（3）结合材料并根据文化生活知识，就如何更好地培育优良家风家教提出两条建议。（4分）

【选做部分】
42．（10分）【地理—旅游地理】
　　　阅读材料，回答问题。
　　　游憩区是景区一种很重要的功能区，是作为人们休息娱乐，减轻旅游疲劳的场所。图14为某沿海旅游景区规划图。
　　　若在图中A、B、C地建设游憩区，请选择一地并说明理由。（10分）
43．（10分）【地理—自然灾害与防治】
　　图15为我国某区域图。读图回答问题。
（1）从地质、地形的角度简要分析
该地发生滑坡的原因。（6分）

　　（2）据图说明该处滑坡造成的主要危害。（4分）

44．（10分）【地理—环境保护】
　　浙江省地属南方低山丘陵红壤区，浙江省独特的“水”、“土”和“植物”的时空组合，决定了浙江省水土流失的特征。图16为浙江某地不同土地类型水土流失强度分布的对数曲线。读图回答问题。
　　（1）据图描述浙江省水土流失特点。（4分）
　　（2）分析浙江省红壤坡耕地水土流失严重的原因。（6分）
45. （10分）【历史一历史上重大改革回眸】
　　19世纪以来，埃及、日本、中国等都进行了近代化改革的实践。阅读材料，回答问题。
　　材料一  对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。
　　——钱乘旦《再论世界近代史的主线是现代化》
　　材料二  （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。                     
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
　 （1）据材料一，指出19世纪埃及、日本、中国改革的共同原因。（4分）
　
   （2）据材料二并结合所学知识，概括日本向西方学习的特点。（6分）
46．（10分） 【历史——近代社会的民主思想与实践】
　　阅读材料，回答问题。
　　材料一  人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《独立宣言》
     材料二 （美国《独立宣言》起草人杰斐逊说）华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样．我将追随他，能够有更多的先例，就会形成一种惯例，从而使那些妄想延长任期的人无计可施。
                                                                 —邓博尔《杰斐逊政治著作选》
   （1）材料一、材料二反映了杰斐逊哪些思想观点？（6分）

　　（2）据材料二对杰斐逊作一个简短的评价。（4分）
　　
47．（10分）【历史——20世纪的战争与和平】
　　阅读材料，回答问题。
　　材料一  中国代表顾维钧在巴黎和会上指出，山东自古以来就是中国领土，德国在山东的一切权利应直接归还中国。……中国代表团另提交了取消二十一条，直接收回山东权利的书面照会。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——据王芸生《六十年来中国与日本》
　　材料二  因感觉大会对山东问题解决方法不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自1919年6月28日《中国代表团宣言》
　　根据以上材料，评述中国代表团在巴黎和会上的外交努力。