山东省临沂2016届10月质检语文试题及答案(4)

　　年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才避开“恶狗”。
　　路人摇摇头，笑了笑，转身而去。年轻人也笑了笑，走了。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
 
高三语文答案
一、（每小题3分，共15分）
1．A (A.症结zhēng  旁征博引  D. 删削xuē ) 
2．B （固然：表示确认某一事实，接着说同时也应该承认另一事实。前后意思不矛盾，转折较轻，重在突出后一小句。虽然：只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。枯燥：单调，没有趣味。枯涩：枯燥，不流畅。整洁：整齐清洁。整齐：有秩序，不凌乱）
3．C  4. B（A.严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。C.登堂入室：学问和技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D.面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义）
5.D（A. “迈出”与“行动”搭配不当，B.不合逻辑，C.“自己”有歧义）
二、（每小题3 分，共9分）
6．B     7．D
8．A （B项，将“只有……才”换成了“只要……就”。C项，丢掉了“天资人力”两个条件。D“与初学者无关”无中生有）
三、（每小题3分，共12分）
9.D （更：历经） 10.C （A.连词，于是／副词，竟然；B.连词，原来是／连词，那么；C.都是连词，表转折，可是、却；D.介词，凭借／介词，把）
11.C  12.A（“越级上奏的行为触怒了皇帝”不对。皇帝“命诸臣皆得上封事”）
四、（24分）
13.（1）皇帝召集诸位大臣，将奏章拿给大家看，并且说道：“翰林院竟然容留这样轻狂的人吗？”（“示”“乃”“容”各1分）
（2）皇帝指派孙嘉淦前去审理，查明了其中冤情，使十多个人全都免罪。（“讯”“得”“脱”各1分）
（3）所以不须作战，强弱胜负的形势已经确定了。以致国家灭亡，从道理上来说本来应当这样。（“判”“至于颠覆”“理”“宜”各1分）
14．（1）“白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显霜重；“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑沉沉，凸显雾之浓。（2分）黑白对比鲜明，营造一种凄清的氛围，（1分）隐含着作者内心的凄凉与沉重。（1分） 
（2）还乡急切到近乡情怯（心情矛盾）（2分）。五、六句写诗人逆水而上，匆匆返家的急切之情；最后四句抒发离家越近，反觉得路途漫长，愁肠百转之情。（2分）
15.（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也    （2）酾酒临江，横槊赋诗
（3）海日生残夜，江春入旧年
五、（12分）
16.南水北调规划（1分）通过专家审查（1分），防治水污染（1分）成为工程关键（1分）。
17.最高的不是天空，是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵！
18.（1）③⑦   （2） “多有建树”改为“小有成绩”   “鼎力”改为“大力”或“全力” “慧眼识金”改为“给我一次机会”（任选两处修改即可）
六、（18分）
19.①运用拟人手法（1分），形象地说明了打铁这种农耕文明的表现形式的消失，引人深省（1分）。②开篇对铁匠手艺消失发出疑问与慨叹（1分），领起下文；与结尾相呼应，使文章结构完整（1分，只要答出“领起下文”即可得1分）。
20.①铁匠能修补好残缺的农具，其锻造的声音代表了农人的奢望。②铁匠技艺优雅而生动。③用手艺展示传统文明的精髓。④制造的铁花给人享受和慰藉。（每点1分）
21.（1）运用了比喻手法，将铁匠铺比作动词，形象地表达了铁匠铺的繁忙和铁匠对于农人的重要。
（2）运用了整句，句式整齐，节奏和谐，充分表现了铁匠的技艺娴熟优雅。（手法、效果各1分）
22.①题目具有象征意义，“风”象征着时代的变迁，“天堂”表现出农耕文明的衰落，含义隽永，耐人寻味。 ②题目是一种形象的表达，与文章内容呼应，能引起读者强烈的兴趣。③暗示了作者对农耕文明的赞美与留恋。（每点2分，答其它内容，只要合理可酌情赋分）
七、作文
参照2015年高考评分标准评阅，建议基准分44分。