江西南昌2013届高三一摸语文试题答案(5)

六、（15分）
20．语言综合运用（15分）
    人世间，有一种情感，她无形，无偿，无价，无尽；她是爱的起点，是生命永恒的动力：这就是亲情。在我们的人生经历中，谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆？
    不出现“爱”字，描写你生活中体现亲情的一个难忘的情景（场景），抒发自己最深切的感受。
要求：
（1）主要运用描写、抒情的表达方式；
    （2）要有细节描写，并动用比喻、反问的修辞手法；
    （3）结构相对完整，语言简明、准确、生动；
    （4）不少于200字。
七、（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
    每个人都有自己的生活方式，正是有了每个人“备就各位”，世界才会变得丰富多彩。有人“像上帝一样思考，像平民一样生活”，也有人像猪、像猫、像苦行僧一样生活。只是，每个人都需要选择，需要践行。
请以“像       一样生活”为题写一篇文章。
要求：
①选择你所认同的一种类型的生活，用一个词或词组加以概括，填写在标题的横线上。
    ②选好角度，确定立意，明确文体。
    ③不少于700字。
    ④不要套作，不得抄袭。

参考答案
一、（18分，每小题3分）
1.D（A渍jì—zì，B乘chènɡ—chénɡ，瘙sāo—sào）
2.A（B婉—惋，C佳—嘉，D弊—敝）
3.C（黯淡，指色彩方面；暗淡，可指前途不光明，没有希望。不仅……而且……，表递进关系；或是……或是……，表选择关系，依据文意，应为选择关系。浮光掠影，比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了；浅尝辄止，略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。） 
4.D（A不合逻辑，“久负盛名”不是产品的特点；B句式杂糅，将“坚持”改为“以”，或去掉“为指导”；C“考试”和“统考”重复，可删去“全国统考”）
5.D（主要从把握逻辑顺序入手。先承前从⑥“认识层面”和③“心理层面”解释“理解精神”，然后⑤①作一层小结。接着从外国④到中国②⑦进行举例分析。） 
6.C（高老太爷临死前答应了不再强迫觉民的婚事，觉民最终取得了抗婚的胜利。）
二、(9分，每小题3分)
7．B（A“生产原料主要是日常生活、农业生产和工业生产中产生的废弃物”有误，根据原文第一段可知。C“可以实现减少96%的温室气体排放的目标”有误，原文是说“有望减少”。D“能实现能源的可持续发展”以偏概全，原文说的是“生物能源”。）
8．D （A“第二代生物燃料可以直接用于汽车”有误，原文说“汽车发动机不需要改造就可以直接使用掺入了生物乙醇的汽油或柴油”。B“第二代生物燃料的实际生产成本已大幅度下降”有误。原文末段说“第二代生物燃料的实际生产成本还是一个重要的未知数”。C“作为生物催化剂的催化酶技术”有误，原文说“酶是一种生物催化剂”，而不是“催化酶技术”。）
 9．C（属强加因果关系。依据原文，“当前国际研究的重点”是“以纤维素为主要原料”的第二代生物燃料的研究，其主要出发点也不是环境保护。）
三、（9分，每小题3分）
A.C（访：咨询）
11.D（A于是、就，副词/趁机，介词；B用来，连词/凭据、依据，介词；C他，代词/到，动词；D在，介词）
12.B（A项次句没有表现切直，C项首句没有表现聪明，D项次句没有表现切直）
四、(28分)
13.(12分)（1）译文：我探寻了许多年，尚且不能通晓，您应该试着多加钻研，为什么这么快就还给我呢？（“积年”、“晓”、“吾子”、“见还”各1分）（4分）
  （2）译文：唐睿宗即位后，命令东都洛阳的留守韦安石按照礼仪征召僧一行，一行用生病为借口坚决推辞，不遵从睿宗的命令。（“敕”、“征”、“固辞”、“应命”各1分）（4分）
 （3）译文：永穆公主出嫁，（玄宗）命令有关部门备优厚礼品送嫁，按照太平公主当年出嫁的旧例。（“出降”、“有司”、“发遣”、“故事”各1分）（4分）
14．（8分）（1）先写自身的触觉，（1分）身下枕簟凉爽宜人；（1分）再写好雨送我入梦，梦境依旧清凉（1分），奇妙地写出了“凉”的惬意。（1分）
  （2）陈诗从听觉角度来写，（1分）周诗从视觉角度来写。（1分）陈诗写出了雨打在荷叶上所形成的声势，（1分）周诗写出了荷花在雨水晒干后亭亭玉立的风姿。（1分）
15.（8分）（每句1分，有错、漏、添字，该句不得分。）
（1）自我徂尔   渐车帷裳            （2）孤舟一系故园心  白帝城高急暮砧
（3）竹杖芒鞋轻胜马  一蓑烟雨任平生 （4）山原旷其盈视  川泽纡其骇瞩
（5）春光融融   舞殿冷袖

五、（21分）
16.（7分）借玫瑰花喻人，（1分）从花写到人，富有象征意蕴。（1分）写玫瑰与人，均由现实（1分）写到回忆，（1分）再回到现实抒发感悟。（1分）虚实相生（1分），层次清晰，过渡自然。（1分）
17.（4分）表现作者对与女友生死相伴的浪漫生活的憧憬，（1分）体现了“我”对超凡脱俗的爱情的渴盼，（1分）对女友的挚爱和依恋，（1分）反衬了现实中的失落与怅惘。（1分）
（1）（6分）玫园主人看到的是花谢了还会再开，（1分）印证了“有情来下种，因地果还生”的哲理（1分）；我看到的则是今日之花并非昨日之花，（1分）一切美好的东西消逝了就无法重生，（1分）对话折射出我经历爱情失落后痛苦与忧郁的心情。（2分）
19.（4分）A、C（A“犬儒色彩”只是作者的自嘲，原文抒写的是作者情感生活的苦闷，从中不能看出“颓废、畏惧现实的心态”；C对女友形象的分析失之苛严，“我”和女友之间“本来没有什么接近”，一切刚开始就结束了，因此不能说是”“负心人”，“刻意地疏远我”，“ 回报给‘我’的是狡猾与恶意”也与原文不吻合。)
六、（15分）
（略）
七、（50分）
（略）
【文言参考译文】 
僧一行，姓张，之前的名字是“遂”，魏州昌乐人，襄州都督、郯国公张公谨的孙子。父亲张擅，是武功县县令。一行小时候很聪明，博览经史，尤其精通历象、阴阳、五行之学。当时道士尹崇是博学、德行高、学问深的知名先辈，向来有很多典籍。一行拜访尹崇，借了扬雄《太玄经》回去读。数日后，再来拜访尹崇，归还他的书。尹崇说：“这本书意思较为深奥，我探求了很多年，尚且不能通晓，您应该试着多加钻研，为什么这么快就还给我呢？”一行说：“我已明白它的义理了。”于是拿出撰写的《大衍玄图》和《义决》一卷给尹崇看。尹崇大惊，于是与一行谈论其中精微的义蕴，十分嗟叹佩服一行。对人说：“这个后生是颜渊啊（颜渊，孔子最杰出的弟子）。”一行由此大大地闻名于世。