甘肃省天水三中2013届高三上学期第一次阶段检测语文试题答案(3)

  昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”
  呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。
                                                            选自《雪涛阁集》卷十四）
【注】①催科：催办缴纳赋税。  ②抚字：安抚体恤。  ③阳城：人名，唐代清官。 ④枵(xiāo)腹：空腹。⑤躧(xǐ)：踩，踏。⑥蠲(juān)：减少。
18.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
 A．催科与抚字，往往相妨，不能相济    济：补益。
 B．自媒能治背驼                      媒：宣传
 C．我业治驼，但管人直                业 ：职业 
 D．比岁蠲，比岁免                    比岁：连年。
19.下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（）
 A.槌楚不完，而囹圄、而桎梏         B. 阳城以拙蒙赏
   以其求思之深而无不在也              秦亦不以城予赵
 C.国家之需赋也，如枵腹待食         D. 居今之世，无论前代，即求如二祖时
   晋，何厌之有                        乃不知有汉，无论魏晋
20.以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（ ）
 ①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼
 ③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也
 ⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
 A．①③⑤   B．②③⑥   C．②④⑤   D．①④⑥
21.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） 
 A．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
 B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。
 C．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
 D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。
22.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分） 
①与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（4分）
②吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民（3分）
三、语言文字应用——综合运用题（20分）
23.在横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（3分）
    本届金鹰节的票务销售情况非常好，每天的销售额均能超过50万元，这其中的原因与超级女声的加盟有很大的关系。 ① 购票的观众中有不少是某个超级女声的粉丝， ② 他们大部分都是团体购票，  ③ 他们购买的票不是最贵的， ④ 由于数量多，⑤  占的比重也非常大。
①________②________③________④________⑤________
24.阅读下面两首古诗，然后回答问题。（5分） 
齐安郡中偶题     杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 
暮热游荷池上   杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗均以“荷”与        为诗歌的主要意象。（1分）
（2）这两首诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
25.下面是某电信公司招聘启事正文的一部分，其中有若干错误，请找出四处并加以改正。（4分）
    2010年4月，由于我电信公司业务需要，拟引进重点高校计划内应届硕士毕业生，招聘两名通信专业和人力资源专业毕业生，校内学生团体担任职务和中共党员的优秀毕业生优先录用。
    “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，各位学子，我公司盼望着你们的加盟，期待着与你们共创中国电信美好的明天，你们的到来将会使我们公司蓬荜生辉。
(1)______________________，改为
________________________________________________________________________；
(2)______________________，改为
________________________________________________________________________；
(3)______________________，改为
________________________________________________________________________；
(4)______________________，改为
________________________________________________________________________；
26.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(4分)
康桥　边城　雨巷　蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
27.在下面横线处各补上一句话，要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。（4分）
    快乐似花，____________；痛苦如草，____________。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。