湖北省襄阳五中2012届高三第二次适应性考试语文试题答案(4)

三个旅行者结伴去一个小庙投宿，半路上被一块巨大的石头挡住，爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚，在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。
三个人正发着愁，走出一个和尚，背着一个大搭裢，手捧一只破钵，口里念念有词：“此路由我开，此路由我踩，要想越过去，留下买路财。施主，想过去吗？每人留下100文钱， 自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱，另外两个人则讨价还价。
和尚把破钵往大石上一扣，石块没了，第一个人过去了。和尚把破钵拿起，大石岿然如故。第二人不再犹豫，拿出100文也要过去。和尚说：“现在涨到200文！”那人只好给了200文，也过去了。
见此情景，第三个慌忙拿出200文。和尚说：“不行，现在涨到300文了！”那人纳闷，问“这是何缘故？”和尚说：________________________________________________。

六、写作（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“晒”，在广东方言里有“炫耀”的意思，如：晒命：向别人吹嘘自己的身世。
“晒”，也有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督。
“晒”，在网络上流行就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源、与人分享等，如：晒心情，日记；晒房子，晒衣服；晒摄影作品，晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上，美其名曰“光明磊落地暴露”。
一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。请你写一篇文章，谈谈你对“晒”的看法。自定立意，自定文体，自定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1．B（A．mò   xiaō-- xūe   tǔ- -tù      B．hé--hè  dān--dàn   níng--nìng
C．bēn--bèn    xīng--xìng   chā       D．zhēng    gān---gǎn    pēn—pèn）
2、C（A．原—元  具全—俱全    B．腥—惺   苟苟—狗苟    D．清—青   篷—蓬）
阿堵物：即钱。“阿堵”为六朝时口语“这个”意。《世说新语》讲时人王夷甫因雅癖而从不言“钱”，其妻故将铜钱堆绕床前，夷甫晨起，呼婢“举却阿堵物” ( 搬走这个东西 ) ，仍不言。
稻粱谋：指认谋求衣食。
3、A（A．管中窥豹：只见到事物的一小部分。   B．春秋笔法：用笔曲折而意含褒贬的写作手法。       C．“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。 D．吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”。）
4、D．（A．应在“那些”前加“面对。     B．逻辑错误。以事物的集合体为反映对象的概念，不适用于该集合体内的个体。须在“等”后加“单位”。    C 杂糅）
5、B．（荆轲是历史上实有的人物）
6． C 解析：C项“对光明与温暖的追求”应是“鸿雁随阳”的审美感受。此题考查学生理解文中句子的能力。关键在于要把雁的特点与它们审美感受对应起来，不能张冠李戴。
7．D 解析：范仲淹的《渔家傲）》一词，既有因秋临塞下雁阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定诗人建功立业、时不我待的报国信念。“雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用。A、C、侧重写景；B侧重言志。
8．D．注意两点：第一，陈述对象是“审美移情层次”，弄清“这”的指代内容；第二，“情不虚情，景非滞景”与“情景互生”是一个层次而非两个层次。
9．B（借出、借给）
10．C（A项①句不是直接表现“博学” 　　B项②不能表现师鲁“敢为” 　　D项两句均与题干不符）
11．C（“他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义和抵御外敌的长久之策”这一说法错。）
12．（1）他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休。
第一个“是”（动词，肯定），第一个“非”（动词，否定），“务”（务必、一定）三处，一处1分。
（2）他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最终处境艰难而死。
“见……于”（表被动），“所以”（两个均为“原因”），“卒”（副词，最终），一处1分。
（3）（对）有违背他管理（节制、调度）的将吏，想按军法杀掉他们却未能做到。
“定语后置”，“节度”（动词，节制、调度），“不果”一处1分。
13、叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰；“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之类，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！”
【译文】叔孙武叔在朝廷上对大夫们说：“子贡比仲尼更贤。”子服景伯把这一番话告诉了子贡。子贡说：“拿围墙来作比喻，我家的围墙只有齐肩高，老师家的围墙却有几仞高，如果找不到门进去，你就看不见里面宗庙的富丽堂皇，和房屋的绚丽多彩。能够找到门进去的人并不多。叔孙武叔那么讲，不也是很自然吗？”
14、【解析】（1）颈联写山中寡妇生活困难，只好不时地挖来野菜，野菜也不够吃，还要连菜根一起煮着吃；不时地砍柴，柴火还不够烧，还要带着树叶一起烧掉。写出寡妇难以想象的困苦状态。
（2）颔联颈联集中写田园的荒芜：桑林被砍尽了，田园里连杂草都没有，山上能砍得树叶都砍了，一片萧条的景象。
参考答案（1）“时”“旋”均表动作的次数，经常而非偶尔，可见寡妇家里常常断粮，不得不常常挖野菜度日；常常砍柴也很困难，不得不连树叶一同烧掉。两个表频率的虚词，强化了寡妇贫困艰难度日的情景。（4分）
参考答案（2）田园里一片荒芜，桑林伐尽了，野菜也被挖完了，一派萧条的景象。表达了诗人无限同情百姓的情感和对统治者的深刻批判。（4分）
15、（1）夙兴夜寐  （2）苟余情其信芳      （3） 揾英雄泪     （4）不求闻达与诸侯
（5）官盛则近谀   （6）云无心以出岫     （7）垆边人似月    （8）吞声踯躅不敢言！