九江县永修县第二中学2016届省际大联考语文试题及答案(5)

 
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
     为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中国于2015年9月3日在首都北京举办了盛大的阅兵式。这一规模空前的阅兵式，迅速引发了舆论热议，有人认为，耗费巨大的人力、财力办阅兵式，没有多大的实际意义，是毫无必要的；有人认为，阅兵式扬我国威，振奋民心，是十分必要的……
盛大的阅兵式到底有无必要？对于这个问题，你是怎么看的？请自定角度，自拟题目，自定文体，写一篇800字左右的文章。
 

参考答案
1. C （“内容都是倡导廉洁、颂扬廉政”的说法有误，应是“有大量的倡导廉洁、颂扬廉政的内容”，夸大其词）
2. D（“下民易虐，上天难欺”“儿孙自有儿孙福，何必为官去贪污”等并非“表达了人们对贪官污吏的愤恨”，应是广大人民群众希望官场清廉的良好愿望。）
3. A（“对当今的反贪文化颇有影响”无据。）
4.C （太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”）
5.B （A “传”是为经书作注的著作。C “淳化二年春”是年号纪年法。D 帝王和王后去世叫崩， 候王死叫薨（唐以后二品以上官员也称薨），大夫死叫卒，士死为不禄。 
6．B（是寇准牵扯皇帝衣服不让离开，直到有了决断才离开 ）
7.（1）唐朝宋璟不赏赐边地战功，最终导致开元时的太平。边疆大臣（想要）求取战功而（以致）酿出祸患，很是值得警戒啊。（“边功”“ 稔祸”“ 戒”各1分，句意2分）
（2）这是轻侮我们啊！请朝廷训练军队，任命大将，挑选精悍的部队，据守要害的地方，来防备敌人。（“狃”“简”“据” 各1分，句意2分）
8．青山气象不凡，屹立不动，它似傲慢却又充满情意；（2分）明月善解人意，它没有世俗偏见，有情有义，是作者被贬独游时的知己，（2分）也是他理想人格的化身。（1分）
9．“夜夜”表示非止一夜，“听读”仿佛明月默默地听诗人读《离骚》。（2分）诗句表现了作者被贬独游的孤独、忧愤，（2分）对明月相伴的感激之情及与屈原一样的矢志不渝的爱国之情。（2分）
（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
10.（1）舞榭歌台，风流总被雨打风出去   （2）鼎铛玉石 金块珠砾
（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
11. ⑴ 答C得3分，答E得2分，答B得1分。（A项“找不到”有误，应是“很难找”；B项“我”掏狼窝不仅因为父亲的叮嘱，还因为被生活艰苦所迫； D项中“性情残暴”说法不妥。）
⑵狼的特点：在野外，狡猾、凶残；在洞内，胆小、温顺。
  狼窝的特点：隐蔽、深长、阴森恐怖、洞内宽敞。
用意：①说明祖传掏狼窝的手艺是从实践中总结出来的，②为下文写“我”被困狼窝作铺垫。
⑶  镇定自信──慌乱绝望──惊奇激动
⑷①使情节更精彩曲折  ②人物心理变化的过程得以充分展示  ③“我”要杀死狼，狼却救了“我”，二者对比，引人深思   ④深化主题，告诫人们要与自然和谐相处。
12． ⑴答C给3分,答E给2分,答D给1分;答A、B不给分。
⑵①李小文的成就巨大，他在国内外遥感界享有盛誉，是李小文-Strahler几何光学学派的创始人，国家重大研究项目的首席科学家。②李小文留给网友的印象极深，去年因光脚穿布鞋授课而走红，成为网友口中“不起眼却身具新加坡盖世神功的扫地僧”，和大众眼中“有个性、有才华、有风骨”的科学家。
⑶①他朴素、不拘小节的打扮，与大众心目中的院士形象相去甚远，反差巨大。②一个成就了“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”，却又极为淡泊名利、执着科研的科学家形象，与人们印象中被浮躁风气浸染、公信力有所消解的科学圈形成了又一个反差。
⑷①李小文是一位真正的科学家，工作求真务实，体现了一名科学家的专注。②他虽有“院士”的盛名，生活中仍是一个喜欢光脚穿布鞋的“技术宅男”。③他具有做学者的本分和真生情，维护了传统知识分子的风骨，本色、随性。④他有自己的一套金钱观，尽管生活简朴，但仍设立奖学金资助贫困学生。
13．B（改弦更张，改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法，可改为“改邪归正”；珠圆玉润，像珠子一样圆，像玉石一样光润，比喻歌声宛转优美或文字流畅明快，正确；意兴阑珊，形容一个人兴致将尽的样子，可改为“意兴正浓”；罪不容诛，罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶，可改为“罪不当诛”。）
14. C  (A结构混乱，应去掉“是大家普遍的愿望”；B成分残缺，“战斗机”后加“能力”； D搭配不当，“措施”和“提高”不搭配。)
15．B
16.①却有一种素淡之美  ②漫山遍野才美得惊心  ③却不被污染
17．示例：你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。（注意与原文的衔接，语体风格要与前文一致）
18.按高考评分标准评分。
附译文：
【参考译文】
寇准，字平仲，是华州下邽人。寇准年轻时才智超群，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时考中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，被授予大理评事的官职，连续升职担任殿中丞、郓州通判。皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，做为三司度支推官，转任盐铁判官。
正赶上皇帝召集百官讨论国事，寇准极力陈述事情的优点和缺点，皇帝更加器重他。把他提升为尚书虞部郎中、枢密院直学士，兼任吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”
淳化二年春天，大旱，太宗请亲近的大臣询问时政失误的地方在哪里，大家都回答是天命。寇准回答说：“《洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，大旱的征象，是因为刑罚有不公平的地方。”太宗很生气，起身回到宫中。过了一会儿，召见寇准询问刑罚不公平的情况，寇准说：“希望把二府的官员召来，我就说。”皇上下令召二府的官员来，寇准就说：“不久前祖吉和王淮都触犯法律接受贿赂，祖吉受贿较少却被杀头，王淮因为是参政王沔的弟弟，收受钱财千万，只受杖刑，仍官复原职，这不是不公平是什么？”太宗把这件事问王沔，王沔叩头谢罪，于是皇上严厉批评了王沔，并且知道寇准可用。当即任命寇准为左谏议大夫、枢密副使，改任同知院事。