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2014江苏南京二模,盐城二模语文试题答案

2014-04-01 17:10:19

2014江苏南京二模,盐城二模语文试题答案

江苏省南京市盐城市2014届高三二模
语文试题

一、语言文字运用(15分)
1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)(  ▲  )
A. 桑梓/莘莘学子   暴戾/风声鹤唳   泥淖/风姿绰约
B. 藤蔓/不蔓不枝   记载/载歌载舞   弱冠/沐猴而冠
C. 迂回/长吁短叹   弓弩/驽马十驾   聆听/高屋建瓴
D. 辟邪/鞭辟入里   咀嚼/咬文嚼字   隽秀/隽语箴言
2.下列三句话的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)(  ▲ )
①90后的思想和理念与老一辈有很大的不同,他们敢于   ▲   ,有着不同于前人的价值观和行为方式。虽然不乏批评之声,但也渐渐得到了人们的认可。
②“表叔”才倒下,“房叔”就出来,这不禁让人发问:到底还有多少个“表叔”“房叔”?阳光是最好的防腐剂,所有官员应当    ▲    ,公布财产,接受公众监督。
③许多中介为促成交易,     ▲    ,作出迎合买卖双方交易意向的虚假承诺,使得消费者往往缺乏有效的书面证据,不能依法维权。
A. 标新立异    等量齐观    口若悬河
B. 独树一帜    一视同仁    口若悬河
C. 标新立异    一视同仁    信口开河
D. 独树一帜    等量齐观    信口开河
3.用简洁的文字概括下列微博语录的四个共性特点。(4分)
面  包:渺小时,比较充实;伟大后,觉得空虚。
指南针:立场坚定,东西再好也不被诱惑。
龙  虾:大红之日,便是大悲之时。
蜘  蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。
答:                                  ▲                                 
4. 阅读丰子恺漫画《跌一跤,且坐坐》,回答问题。(5分)
(1)简要说明漫画的主要内容。(3分)
(2)这幅漫画蕴含了什么样的道理? (2分)
 
二、文言文阅读(27分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
厓门吊古记
[明]方良永
弘治甲子春二月丙午,予出按海北,取道新会县。县官属谒既,予进知县罗侨,语之曰:“厓山之事,千古痛愤。办香敬吊,行与子偕。”乃具牲帛,僦民舟习海行者以行。
夜二鼓,乘汐出港口,风静波平。天未明抵岸。启篷窗,东视厓门甚迩,景色曚曚未辨。登岸,典祠者逆于道左。少顷至祠下,达观殿宇碑亭,考其营建颠末。中祀文天祥、陆秀夫、张世杰三公,两庑皆祀同时死节诸臣。其额与祭,则皆上请于朝,得旨俞允者也。观礼毕,易便服,穿丛薄间,从西上直至山巅。转顾后山苍翠,亭耸如扆;环视左右山,逶迤盘踞,如虎伏龙行,水绕其势如弯弓。隔岸诸峰层叠,秀丽如画。较以形胜,此亦足恃,而顾不能救国之亡,岂地势无与于人事;抑天命已去,非此所能胜欤?悄然而退。
予回舟次,伫立岸上,见水鸟飞鸣而下上,渔歌互答于两涯。追思往事,黯然伤怀。徘徊间,典祠者曰:“前有奇石可往观。”予遂乘小舟径诣石处,蹑磴仰视,巨石如屏。屏石有刻,已磨灭不可读。顾问典祠者,云旧有大刻“元柱国将军张弘范灭宋于此”。近巡按广平徐公瑁易刻曰:“宋丞相陆秀夫太傅张世杰死事于此。”今石长字没矣。予窃论弘范宜不足责。宋之执政,以国与人,如弃遗余,恬不知恤。非得二公振起其间,天理民彝,或几乎息。彼弘范犹元臣也,何足深咎。况二三公之名实,昭然史册间,当与日月争光;区区摩崖,胡能轻重,而必与之较争哉!
因与罗尹论厓山事:谓当宋室播迁之时,三公非顾命大臣,皆无与国休戚存亡之义,即使不死,亦无敢非之者。今其孤忠大节,乃出于寻常之所不料,此所以尤使后人追思景慕,不容但已也。祠有田三顷余,乃知县割废寺遗业所充。又山故无虎豹,居民素不为盗,巡司虽设,频年无捕获功。天既薄暮,予独坐舟中,感今念昔,屡就枕而不成寐。
既竣事,咸曰:“自有厓山之行,天日无此晴霁,风波无此平妥也。”
(选自《方简肃文集》卷五,有删节)
[注]①厓门:即崖山,位于广东新会南大海中。南宋末,宋军与张弘范统帅的元军在此决战,宋军全军覆没,张世杰、陆秀夫等大臣及宋少帝赵昺殉国,宋亡。②扆(yǐ):屏风。③民彝:人伦。④摩崖:在山崖上书刻文字。
 
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  ▲ )(3分)
A.僦民舟习海行者以行       僦:租用
B.登岸,典祠者逆于道左      典:掌管
C.谓当宋室播迁之时        迁:贬谪
D.乃知县割废寺遗业所充        割:划拨
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.作者出京巡察,途经新会,因感南宋厓山之事而痛心悲愤,所以请新会知县陪同,置备祭品,渡海前往敬吊忠烈。
B.作者登厓山之巅,见群山蜿蜒,高耸如屏,流水环绕,势如弯弓,因此认为宋军覆灭在于未能据险坚守。
C.祭祀后,作者伫立岸边,回想当年战事,不禁内心怆然。写眼前水鸟飞鸣,渔歌互答,意在以乐景衬哀情。
D.作者认为,三公未被先帝托以辅国重任,并无和国家共存亡的责任,但却能忠贞自持,这使他们尤为后人怀念景仰。
7.第三段中,作者认为对摩崖石刻不必与之较争的理由有哪些?请简要解说。(3分)
 
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)少顷至祠下,达观殿宇碑亭,考其营建颠末。(3分)
 
(2)岂地势无与于人事;抑天命已去,非此所能胜欤?(3分)
 
(3)宋之执政,以国与人,如弃遗余,恬不知恤。(4分)
三、古诗词鉴赏(10分)
9. 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
喜   雨
杨万里
欲知一雨惬群情,听取溪流动地声。
风乱万畴青锦褥,云摩千嶂翠瑶屏。
行人隔水遥相语,立鹭摧枝忽自惊。
岁岁只愁炊与酿,今愁无甑更无瓶。
 
(1)“风乱万畴青锦褥”描述了什么样的画面?(2分)
 
(2)第三联“遥”“忽”二字富有情趣,请结合诗句简要赏析。(4分)
 

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