2015连云港一模,徐州一模,淮安一模,宿迁一模语文试题及答案(3)

   郑板桥爱徐青藤（明代画家徐渭）的画和诗，自称为：“徐青藤门下走狗郑燮”。


徐州市2014~2015学年度高三第一次质量检测
语 文 加 试 题
一、阅读材料，完成20～23题。(10分)
从古讲六书者，多不工书。欧、虞、褚、薛，不硁硁于《说文》《凡将》。讲韵学者，多不工诗。李、杜、韩、苏，不斤斤于分音列谱。何也？空 诸 一 切 而 后 能 以 神 气 孤 行 一 涉 笺 注 趣 便 索 然。                             （节选自《随园诗话》）
20.用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句（限3处）。（3分）
21．“六书”是东汉   ▲   （人名）在《说文》中提出的汉字的六种造字方法，即   ▲   、指事、   ▲   、形声、转注、假借。（3分）
22．《随园诗话》是清代   ▲   （作者）的一部诗歌理论著作，他所倡导的“   ▲   ”（学说）在清代诗歌理论中影响很大。（2分）
23.请用自己的话概括作者关于诗歌创作的观点。（2分）


二、名著阅读题(15 分)
24.下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分)
A.《三国演义》中，汉献帝以血书衣带诏赐给董承，董承联络了吴兰、王子服、刘备
   等，欲杀曹操，但密谋泄露，董承、董贵妃被曹操杀死。
B.《子夜》以吴荪甫与裕华丝厂工人的斗争为主线，以吴荪甫与赵伯韬的矛盾、与双
   桥镇农民的斗争为副线，相互交织，串联全篇。
C.《茶馆》第二幕中，宋恩子和吴祥子仍穿灰色大衫，但袖口瘦了，而且罩上青布马
   褂，这些服饰的变化，揭露了旧民主主义革命的不彻底性。
D．《边城》中，天保为成全傩送和翠翠，驾船远行，遇险而死，傩送误认为这跟老船
   夫和翠翠有关，带着莫名的悲哀也下了桃源。
E.《哈姆莱特》中，“这是一个颠倒混乱的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的
   责任！”这句话主要表现了哈姆莱特的正义感、责任感。
25.简答题（10分）
  （1）《红楼梦》第三十二回中，听到金钏投井而死的消息后，袭人“不觉流下泪来”，贾宝玉“在王夫人旁边坐着垂泪”。两人都流泪，但蕴含情感不同，请简要分析。（6 分）
  （2）“可怕呀，好比天坍地陷！船沉了，在希望的茫茫大海上没有留下一截绳索，一
     块木板。” 这是苦苦等待了七年的欧也妮收到查理的信后的感受。请简要概括该信
     的内容。（4分）
三、材料概括分析题(15分)
    阅读下面的作品，完成26～28题。
诸多人人生的过程、诸多人的生活，构成了社会生活。从这个意义上来讲，人生毫无疑问是文学的最重要的元素，没有人生，哪有文学。
另一方面，文学与人生，可以缩小到文学对每一个人生命的影响，或者说文学对每个人的影响，而且每个人实际上都是一个潜在的文学读者。有人说了，在农村里面有很多不识字的人，他们是不是读者呢？我想他们尽管没有能力拿着一本有文字的书来读，但是他们依然有别的办法来接触到文学，他们可以用耳朵听。所以，每个人都是一个读者，只不过读书的方法有区别。文学肯定会影响人，我们看很多人物的传记，其中写到某人看到某书以后改变自己人生的方向，成就了一番伟大的事业。我想即便是没有这样一种戏剧化的、变革性的影响，那种潜移默化的影响依然存在。
​我们判断一个人的好与坏，判断一个事物未来的发展方向，都需要借助我们头脑中许多理论观念。它们是怎样形成的？除了父母、老师的教育之外，更重要的就来源于阅读。我作为一个写作者，确实感觉到手下的笔重若千斤，通过自己的写作，把自己对人生最宝贵的体验写进去，对个性化的体验也写进去。而且在写的过程中，对人性当中善的方面、恶的方面，尽可能的给予全面的呈现。只有这样，写出的作品里面的人物才会充满典型性的特点。只有这样真实的人物，才能够让人们受到感染，才能够让人牢牢记住，才能够对人的生活有所启发。
                      （选自莫言在“中法诺奖得主对话”中的讲话，有删改）
26.请简析“文学”与“人生”的关系。（5分）
27.文学对人的影响具体表现在哪些方面？（4分）
28.依据文本，莫言认为一个写作者应该如何写作？（6分）


徐州市2014～2015学年度第一学期高三第一次质检
语文参考答案及评分标准
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）A （不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆；不瘟不火：指
戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。以至：用在一句开头，表示由于前一分
句的情况而产生某种结果；以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结
果或者不希望出现的结局。品味：（物品的）品质和风味； 品位：指物品质量；文艺作品
所达到的水平；指人的欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。）
2．（3分）B（A成分残缺，应为“基于…的考虑”；C语序不当，应为“广泛地听取”；D
句式杂糅，“显示”改为“判断”。）
3.（3分）A（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）
4.（3分）D（根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项）
5．（3分）A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，
反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，
C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建
议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）
二、文言文阅读（18分）
6．（3分）C（家畜，此泛指各类家畜的肉）
7．（3分）D（A项：①连词，表修饰；②连词，表并列；B项：①连词，表目的；②介词，因为；C项：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无义；D项：介词，同。）
8．（1）（4分）我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。（“任意”1分，“不用”1分，“触罪罟”1分，句意通顺1分。）
（2）（4分）求学的人或许没有达到所期待的境界，却先得到了所相似的东西，不
是没有害处的。（“学者”1分，“所期”1分，“不为无害”1分，句意通顺1分。）
9.（4分）①就苏轼被贬一事表示慰问；②告知苏轼自己的生活近况；③对苏轼的生活情
况表示关心；④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓；⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。
（每点1分，答出4点即可。）
参考译文： 
转眼间分别已十多年了，我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷，因而不再能够自列为朋友，没想到老朋友尚能如此记怀，录我在朋友之列。委屈你从远方亲手写信教导我，问候得很殷切，并且让我详知你近来日常起居生活安好，感激欣慰得说不出话。罗山向来被称为好地方，不会有瘴疠之毒气，也许是四季舒适吧。既已没有什么丧失的东西，而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心，这是上天在祐助你啊。