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河北省衡水中学2014届高三上学期三调考试历史试题答案(5)

2013-10-29 09:47:53


材料二  20世纪30年代,国民政府开始推行苏式计划经济体制……还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式,大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度,……而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显。 
——骆晓会《国民政府移植苏联经济模式的试验》
请回答:
(1)据材料一,分析南京国民政府统治前期中国经济发展的特点及原因。材料中运用数字对历史进行定量分析的研究方法有何优势?(10分)
(2)据材料二,结合20世纪30年代国内外形势,分析南京国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊。(8分)
52.(14分)阅读材料,回答下列问题。 
       1793年,英国使臣马戛尔尼进见中国乾隆皇帝,以下是期间英国的礼单和中国的回礼单:礼单一(英国):天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等,工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机,军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。礼单二(中国):珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团,茶膏9匣和各色食品等。
——据《1793,乾隆英使觐见记》材料整理
请回答:
比较礼单一、二,提取两项关于18世纪末中、英社会文明进程的信息,并予以说明。(14分)
53.(18分)阅读下列材料:
    材料一  19世纪40年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志》最早着墨于西方的议会制度。其中对美国国会的介绍最为详细。与议会思想率先传入形成反差的是,宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步,而不识宪法,大概是因为议院为具象,较易认识,而宪法抽象,较难认识;更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约束,更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”、“宪法至上”、“制宪”、“违宪”等内容的法律化、制度化、神圣化,在专制政体板结的时代很难传播。据考,在1895年之前,还绝少有人提出宪法问题。
材料二  1895年,郑观应在诗中鼓吹:“议院固宜设,宪法亦须编”,“宪法不行专制严,官吏权重民太贱,妄谈国政罪重科,上下隔阂人心涣”。1898年,康有为在上光绪帝第五书中,明确提出:“自兹国事付国会议行”,“采择万国律例,定宪法公私之分”。
材料三  1902年出版的《世界地理学》一书,不仅介绍了立法、行政、司法三权分立学说,还专门介绍了日本的责任内阁制:“行政部,内阁总理为首,其下外务、内务、大藏、陆军、海军、司法、文部、农商务、递信凡九省,皆有大臣。”“所谓责任内阁者,此责任二字,非对于君主而言,对于议会而言”。
                                           ——以上均摘自袁行霈《中华文明史》
依据上述材料,回答下列问题:
(1)依据材料一,指出近代中国人对宪法了解相对滞后的原因。(4分)
(2)阅读材料二,结合所学知识,分析郑观应、康有为等人先后强调宪法重要性的意图是什么?(6分)
(3)综合上述材料,概述近代以来中国人接受西方宪政思想的演变过程。(6分)在此思想影响下,20世纪初期,中国进行了哪些宪政建设的有益探索?  (2分)
2013-2014学年度上学期三调考试
 高三年级历史参考答案
1—10  CBADA   DCADB         11—20 CDCCC   CBCAD
21—30 DCBDD   DBADD         31—40 BDACB   CDCAD
41—50 BDBDC   DADCC
51、(18分)
(1)特点:基础工业发展较为迅速(或重工业发展较为迅速)。(2分)
原因:实现了关税自主;制定较为长期的发展规划;设置综合经济管理部门。(6分)
优势:使历史研究更加科学、严谨,更具说明力。(2分)
(2)原因:抵御外来侵略的需要;世界性经济危机下,苏联计划经济体制取得巨大成功的影响。(4分)
 利弊:为抗战胜利准备了物质基础;引进了现代企业制度;
压制了民族资本主义的发展;企业缺乏市场调节的活力和制度约束。(4分)
 
52、 (14分)
信息1:中、英两国外交目的不一样。(2分)
说明: 英国所处资本主义阶段,目的是试图通过外交打开中国市场;而清政府仍奉行
朝贡外交,其目的主要是宣扬国威。(4分)
信息2:英国礼单有天文仪器、工业和军事设备等,中国礼单主要有手工业和农产品。(4分)
说明:英国已进入工业文明阶段,而中国仍是农耕文明。(4分)
 
53.(18分)
(1)宪法较抽象。宪法约束君权。(4分)
(2)宣传维新变法,实行君主立宪,挽救民族危亡。(6分)
(3)过程:从议会制度,到宪法思想,再到责任内阁制。(6分)
探索:清末预备立宪和《钦定宪法大纲》颁布;中华民国的建立及《临时约法》的颁布。(任意一项得2分)

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