温州十校联合体2015年高一上学期期中联考语文试题试卷(3)

①上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
②凡数州之土壤，皆在衽席之下。
③其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
④悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
⑤苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
 A.①②③       B.②③④    C.③④⑤    D.①②⑤
19.下列说法有误的一项是（     ）（2分）
A.文章先写游览众山，是以众山作铺垫，突出下文写西山的怪特和游玩的独得之乐。
B.作者陶醉于西山风景的“怪特”之中，不觉“引觞满酌，颓然就醉”。作者醉倒山
  中，无法行走，以致天黑了还没有能够回去。
C.作者说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”，是因为西山之游第一次给作者带来
  心灵的启迪，能让作者感到超脱旷达，忘却了自我，与自然万物融为一体。
D.文章中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照，象征了柳完元特立不屈的人格。
20.翻译下列句子。（共8分）
(1)位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）
 (2)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）
 (3)固一世之雄也，而今安在哉？（2分）


（二）阅读下面一首诗歌，完成21、22两题。（共6分）
新  晴　刘攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
21.这首诗写的是         （季节）的景致，第二句中的“无人”写出了      的情境。 
   (2分)
22.这首诗的三四两句采用了何种修辞手法？写出了作者怎样的心情？请结合具体诗句作  
   简要分析。(4分)


四、古诗文默写（6分）
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分） 
 (1)__________，__________，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）
 (2)是故无贵无贱，无长无少，__________，________。（《师说》）
 (3)西望夏口，东望武昌，_______，_______，此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）

五、作文(50分)
24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
   不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2014学年第一学期十校联合体高一期中联考
语文试卷参考答案
命题人：乐清二中臧琛瑶    高素飞   方立丹柴黎丹谢修彬张祥听


1．A（B按捺nà、锲qiè 而不舍  C颠簸bǒ   D洞穴xué、翩跹xiān）
2．B（A名著经典 C谛听、概莫能外 D嬉戏）
3．C不绝如缕：形容情势非常危急，也形容声音幽微不断。（A无所不为：没有不干的事。（含贬义）B翻云覆雨：比喻不讲信义，反复无常或玩弄手段和权术。D瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。）
4．A（B成分残缺，在“评价”后加一个“中”字，构成“从……中获得意想不到的收获”的结构。C语意重复，删“慕名而来”。D“防止不再发生”不合逻辑，删掉“不”。）
5．C（A“既望”是指农历十六。B文革初期。D表现自己单调乏味的生活和苦闷抑郁的内心感受。）
6．构图要素：该徽标以中文“罗”字的变形为主，（1分）同时“罗”字又含“青山”“水”“祥云”“莲花”“太极”等元素。（元素至少写出三点得1分）
寓意：“青山”“水”象征大罗山生态优美，山水相依。（2分） “祥云”寓意大罗山为仙山福地。“莲花”是佛教的象征物，代表佛教文化内涵。“太极”是道教文化象征，彰显道教文化内涵。 （择其一即可得1分）
7．“科技创新”1分， “全新的文化产业”1分，“载体”或“工具”1分
8．答：细节：芦花冬至不败、红叶三月不落、乌桕子着在枝头、草色仍带绿意。
作用：这些细节最能表现江南的地质丰腴而润泽形成了江南独特的冬景。
（写出细节给1分，至少写出两处；写出作用给2分）
9．答：江南微雨寒村的冬霖景象实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。（“此境界”的具体内容1分，“洒脱起来”联系下文“得失俱亡，死生不问”分析1分）
10．答：以画写雨，调动读者的想象能力和艺术积累；（1分）以诗写雪，调动读着的文化积累。（1分）把江南的冬天写得如诗似画，增添了文本的雅趣和文化味。（1分）
11．①植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；
②这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。（写出任意一点给1分，写出两点给满分）
12．①“稻埕闪耀着金色的光泽”一句，渲染了阳光下农夫劳动成果的美好。
②“农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”一句，表现阳光下农夫的阳刚之美。
③这句话，引出下文晒稻谷的描述和对“阳光的味道”的讨论，为下文农夫弃学务农作铺垫，与下文写“阴香没有壮怀”形成呼应对比。（①②点各1分，第③点写出两方面即得2分）
13．①夜来香、昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；（1分）
②农夫说夜来香和昙花“没有壮怀”，运用了拟人的说法，体现了农夫肯定阳刚之美的观点，（1分）表达了农夫决心在乡务农的壮怀。（1分）
14．通过发现“阳光的香味”，评价夜来香和昙花“没有壮怀”， （1分）
 肯定农夫的阳光生活、美好劳动及其人生选择。（1分）
肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。（1分）
表达了对现代文明的反思（1分）（原文有“自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里”“你的嗅觉在都市里退化了”之类的内容） 
15．A“趣”通“趋”  
16．D在A助词，的定语/后置的标志。 B连词，表修饰/表并列。 C代词/副词，表推测、估计语气，大概，或许。
17． C（A 日：名词作状语/东：名词作动词；B 异：意动/舞：使动；C 远：形容词作名词/第二个“圣”形容词作名词；D穷：形容词作动词 /水：名词作动词）
18．B    
19．B
20．（1）以地位低的人为师,那就足以感到耻辱,以官位高的人为师，那就近于谄媚。（3分）（“位卑”“官盛”补充省略内容各1分，“则”字1分）
（2）我自认为这个州里所有的不同于常态的山水，我全都享有过了，却从不知西山的奇异独特。（3分）（“是”、“山水有异态者”（定语后置句）、“未始”，各1分）