淮安市楚州区范集中学2013高二下学期期中考试语文试题答案
2013-05-19 11:41:11
淮安市楚州区范集中学2013高二下学期期中考试语文试题答案
高二语文试卷
2013．4．20
注意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请务必将学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．考试结束后，请将答题纸及机读卡交回。
一、 语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读
音都不相同的一组是（ ）(3分)
A．露风／公开露面 裨将／大有裨益 强迫/博闻强志
B．落枕／落落大方 扛枪/力能扛鼎 属文/前后相属
C．提挈／锲而不舍 佚名／卷帙浩繁 信笺／明修栈道
D．绮丽／倚马可待 诧异／叱咤风云 泥淖／风姿绰约
2. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）(3分)
当今社会，________，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还________：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想________，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。
A. 鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸
B. 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸
C. 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪
D. 鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪
3. 根据下面的介绍，提取关于“立体电影”的三个关键词(或短语)。(3分)
立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图像，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。
4．下列选项加点字不正确的一项是（ ）(3分)
A .折券弃责 （
同“债”） B .乃以秦王属吏 （交付，委托）
C. 非有功伐 （讨伐） D. 有功者害之（嫉恨）
5．下列选项加点字不正确的一项是（ ）(3分)
A．匡救其恶（纠
正） B．以刺时事（指责）
C．圣君治国累世（连累）
D．汉军皆披靡（后退）
二、文言文阅读（19分）
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。於是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣於智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至於智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”於是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．执问涂厕之刑人 执：捉拿
B．于是襄子乃数豫让曰
数：列举罪过，指责。
C．范、中行氏皆众人遇我 众人：许
多人
D．于是襄子大义之 义：认为……合乎正义
7．以下各组句子中，都能直接表明豫让为“义人”的一组是（ ）（3分）
高二语文试卷
2013．4．20
注意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求：
1．本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请务必将学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3．考试结束后，请将答题纸及机读卡交回。
一、 语言文字运用(15分)
1．下列词语中加点的字，每对读
音都不相同的一组是（ ）(3分)A．露风／公开露面 裨将／大有裨益 强迫/博闻强志
B．落枕／落落大方 扛枪/力能扛鼎 属文/前后相属
C．提挈／锲而不舍 佚名／卷帙浩繁 信笺／明修栈道
D．绮丽／倚马可待 诧异／叱咤风云 泥淖／风姿绰约
2. 在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）(3分)
当今社会，________，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还________：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想________，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。
A. 鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸
B. 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸
C. 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪
D. 鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪
3. 根据下面的介绍，提取关于“立体电影”的三个关键词(或短语)。(3分)
立体电影是用两个镜头如人眼那样从两个不同方向同时拍摄下景物的影像，制成电影胶片。在放映时，通过两台放映机，把用两个摄影机拍下的两组胶片同步放映，使这略有差别的两幅图像重叠在银幕上。观众用偏振眼镜观看，每只眼睛只看到相应的偏振光图像，即左眼只能看到左机映出的画面，右眼只能看到右机映出的画面，这样就会像直接观看那样产生立体感觉。这就是立体电影的原理。
4．下列选项加点字不正确的一项是（ ）(3分)
A .折券弃责 （
同“债”） B .乃以秦王属吏 （交付，委托）C. 非有功伐 （讨伐） D. 有功者害之（嫉恨）
5．下列选项加点字不正确的一项是（ ）(3分)
A．匡救其恶（纠
正） B．以刺时事（指责）C．圣君治国累世（连累）
D．汉军皆披靡（后退）二、文言文阅读（19分）
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。於是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣於智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至於智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”於是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．执问涂厕之刑人 执：捉拿
B．于是襄子乃数豫让曰
数：列举罪过，指责。C．范、中行氏皆众人遇我 众人：许
多人D．于是襄子大义之 义：认为……合乎正义
7．以下各组句子中，都能直接表明豫让为“义人”的一组是（ ）（3分）
