2016年高考提分技巧：语文突击提分攻略(3)

　　文章的主旨、结构、形式等方面力求显赫，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白。主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师。结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。形式可以把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首;　或是把哲理句、体现文章中心意思的得意句独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。
　　阅卷人对文章最后部分比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。
　　细节决定成败。这里的细节，也指文面清洁，书写工整，字体不要有大有小，或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神;尽可能地避免错别字。写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则。看似不起眼的细节，对作文的得分起着无形的决定作用。

　　在参加高考阅卷过程中，我发现议论文最常见的错误之一，就是论据不恰当，不准确，不精炼。那么什么样的论据是恰如其分的呢?
　　■论据选择的要求
　　首先论据要为论点而设，要确实能证明观点。其次论据要准确可靠，如是事实论据，应确凿无误;　如果是道理论据，应该是被实践证明了的真理。第三论据要典型，所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力。■论据运用的要求
　　论据应根据不同的论点有所侧重。我们选用的材料往往是多义的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。■论据的来源
　　从哪些方面寻找论据材料呢?一，在考生的生活范围内寻找。二，从历史人物那里寻找。三，从当代的新闻人物中寻找。
　　■论据的使用方法
　　一，单个材料的使用：叙述材料要简明扼要，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。二，多个材料的使用：列举排比、简短有力。采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。三，一材多用：多角度、多层面发掘。
　　在高考阅卷现场，老师们看一篇作文是否“有创新”的具体标准是：
　　1.见解新颖:要见人之所未见，发人之所未发。
　　2.材料新鲜:现实中的鲜活材料;　精心比较后选出的典型材料;虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。
　　3.构思新巧:应该充分展开想象，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出令人耳目一新的好文章来。
　　4.推理想象有独到之处:能突破思维定势，推导出与一般人不同的原因或结果：想象奇特、独到，或新颖别致，或含意深长，耐人寻味。
　　5.有个性特征:能表现自己独特的人性感悟，能抒发自己真实的喜怒哀乐，不是千人一面、人云亦云的东西。
　　那么，如何创新?以我多年的阅卷经验，可从以下几方面突破：
　　1.改变观念勇敢创新。其实作文就是让你施展才华展示个性的，要大胆创新，才能获得高分。
　　2.突破思维定式进行创造性思维。要用全面的、联系的、发展的、一分为二的观点看问题，从而获得正确的深刻的认识;要会换一个角度看问题，追求新的发现;要会将侧向与反向、纵向与横向、发散与聚合等各种对立统一的思维形式有机地融为一体，使思路开阔、思维活跃、文思泉涌。
　　3.善于联想巧用比喻，巧用诗词名句深刻揭示中心，勤于思考见解新颖。
　　满分作文一定是扣题行文的，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界。行文有境界是一种很高的评价。作文的境界在何处能体现出来呢?一是拟题，二是立意，三是构思，四是用料。
　　满分作文有大气的立意，准确、深刻。有感恩的心志、有底蕴深厚

的材料。那么怎样使文章有底蕴呢?一要选择名料，少选自我;二要选择名言，不是自己;　三要事例丰富，不要一事到底。满分作文有合意合理的结构，有行云流水的语言。感情真挚，能够“我手写我心”。
　　满分作文构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中，绝非大众化和老生常谈。满分作文的结构完整、严谨、有创新，符合行文规律;说理透彻，论证有力;能够灵活采用各种手法，或排比，或引用，或比喻，或正反对比。
　　满分作文语言有文采，语言凝炼，遣词造句非常讲究;采用多种修辞方式，富有新意，富有气势。标题先声夺人，形象生动;开篇点题，引人入胜;材料充实、新颖、典型、不落俗套;文章脉络清晰，选取角度好，书写认真清晰美观;　满分作文具有文化性、思辨性、哲理性。
　　高考阅卷老师在阅卷现场，最希望看到什么样的作文?题目拟制靓丽、准确、鲜明、凝练。开头吸引读者，要顾及全篇，注意文章风格，尽量避俗就新，辨明文体;避免头重脚轻、开头冗长，避免东拉西扯、入题缓慢。
　　审题角度准确，立意高远深刻，言他人之所未言，写他人之所未写。切忌全篇没有一个主题，牵强附会，颠三倒四，忽东忽西。要精心选择材料，材料要真实准确新颖典型，最好从课本中寻找材料，做到学以致用;或从生活中采集材料，有生活就有分数;或从报刊中寻找材料，做到与时俱进。
　　构思行文新巧，想像奇特又合情合理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头。
　　内容充实厚重。写议论文要“有文化底蕴”，一种较好的方法就是在文中恰当地运用引用论证。纵观近几年的考场议论文佳作，往往能在关键处，巧妙地引用名言妙语，让读者感受到写作者丰厚的文化底蕴。
　　文章撼人大气。作文平庸的原因是缺乏震撼读者心灵的大气。文章大气从何而来呢?一要有立意的大气。不能限于材料要求或自己的狭小天地，要眼观大世界、云卷云舒，文写古今中外、政文史哲。二要有句式的大气。用干练有力的肯定句、富有气势的排比句、节奏铿锵的长短句、参差错落的整散句等。三要有语言的大气。语言要有道理，有意蕴，尤其是一语中的的分析，揭示现象之后的本质，更让人读后有茅塞顿开、拨云见日的爽快之感。
　　结尾精辟有力，会使文章结构严谨、升华主题，呼应前文，强化形象。结尾要克服有头无尾、结构残缺，虎头蛇尾、收束无力，过分张扬、与文不符的毛病。

　　高考作文评分标准分为两部分：基础等级和发展等级，发展等级分为四个方面，分别为：深刻、丰富、有文采、有创新。深刻主要是就立意而言，要求考生能够透过事物的现象看到本质，揭示问题产生的原因，预示事物发展的趋向和结果;丰富是就材料而言，要求材料丰富，形象丰富，意境深远;有文采主要是就语言而言，要求词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴;有创新，是要求见解新颖，善用新鲜的材料，或构思精巧、推理想像不落俗套，或能够表现一定的个性特征。
　　有创新是就文章总体而言，目的是改变学生作文的保守状态，鼓励学生培养创造性思维。要想创新，必须做到两点：一要有甘冒风险的勇气。创新是一种可贵的思维品质，更是一种可贵的精神境界。凡有创新品质的考生，即使在大的立意观点方面一时无法突破的情况下，也会尽量在细小方面与众不同，比如标题巧一点，开头新一点，文中安排一两个动人的细节，力争有一两处亮眼的语言，等等。这是一种境界，有境界就会风采独特。二要有拒绝平庸的气度。拒绝平庸就要突破模式的束缚。那么，怎样才能创新呢?一要题目创新。二要立意创新。三要材料求新。四要形式创新。五要构思创新。六要语言创新