2015北京高考语文试题及答案(5)

20.下列词语中的“说”，与“说起梅花”的“说”，意思最接近的一项是（2分）
   A.游说           B.说和             C.话说            D.学说
21.下列对作品内容的理解，最准确的一项是（3分）
   A. 与雅致的“苏菲”相比，“梅”是不大动听的中文名字，因此令作者耿耿于怀。
   B. 文中那位意大利人对梅花有很好的艺术感受力，作者期待他写出“梅花四弄”。
   C. 本文明写对梅的热爱，在无意识中也表现了外国人对中国文化的隔膜与误解。
   D. 在旅居海外的作者看来，梅花不仅渗入了自己的生活，也象征了民族精神。
22.下列对作品中有关知识的理解，不正确的一项是（3分）
   A.“墨梅”是用水墨画出的梅花，在黑白浓淡之间呈现出疏、瘦、清、斜之美。
   B. 由林和靖“众芳摇落独暄妍”一诗诗体推断，该诗写作年代是在魏晋年代。
   C. 倒数第三段中称“梅花是人间尤物”，“尤物”在这里指特别美好的事物。
   D.“梅”与“松”“竹”并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材。
23.本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。（6分）
24.本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？（6分）
25.本文结尾写道：“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。（4分）
五、本大题共两小题，共60分。
26.微写作（10分）
从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
27.作文（50分）
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。