2017届贵州遵义航天高级中学一模语文试题及答案(5)

中国是世界上最早发现和利用茶的国度。神农《本草经》载：“神农尝百草，一日遇七十二毒，得茶而解。”______。______。______。______。______。______。当时不论京都大邑，还是路边驿站，皆设茶铺，过往行客，“不问道俗，投钱取饮”。这时，上流社会对饮茶器皿也渐趋讲究。
①北朝名士任瞻初抵石头城(今南京)赴宴时，见席中有茶，闻之清香扑鼻，便一饮而尽，并征问此乃茶乎茗乎。
②唐朝以降，茶才进入柴门蓬户，普及民间。
③而掌管北朝的游牧民族的士大夫们，对茶仍多有鄙视，将茶视为“奶酪的奴仆”。《洛阳伽蓝记》中云：“朝贵宴会，虽设茗饮，皆不复食。”
④茶、茗本系一物，南朝墨客见北朝名士这等寡见少闻，竟忘却礼节，举座笑而喷饭。
⑤至南北朝时，品茶啜茗还仅是上流社会的一种风雅，且局限于南方。
⑥但茶作为一种饮料，始自东汉末年。
A.①②④⑤⑥③   B. ⑥⑤③①④②　　C.⑥②⑤①④③   D. ①⑥②⑤③④


在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不
    超过15个字。（6分）
《三国志演义》的诞生，宣告了通俗小说占据中国古代文学舞台中心位置时代的来临。一般认为，①________________。然而，这一结论并没有扎实的文献基础作为支撑。直到今天，人们既没有发现《三国志演义》在元末明初流传的任何版本（稿本、抄本或刊本），没有发现元末明初有任何人记载或谈论过《三国志演义》，也不见有《三国志演义》影响当时文学发展的任何信息。浙江宁波天一阁所藏《录鬼簿续编》中记载的那个戏曲家罗贯中是否就是《三国志演义》的作者，同样找不到有说服力的确切证据，中国人姓氏有限，②________________，而明代中后期传说的《三国志演义》作者罗贯中有宋人、元人、明人数说，因此，③________________，而是要寻找到编撰《三国志演义》的作者。


17．下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处使用不得体的词语，请找出并加以修改。(5分)
明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临!
(1)             修改：                       。
(2)             修改：                       。
(3)             修改：                       。
(4              修改：                       。
(5)             修改：                       。
18.阅读下面文字，按要求作文。
老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗, 一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？”
终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。

读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

参考答案
1.答案：D
解析：本题考查理解文中重要概念的含义，能力层级为B级。这篇文章作者是谈对“东方睡狮”的理解，D项不是作者所要表达的意图。
2.答案：C
解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为C级。从原文看，“……已经成为一种普遍的生活方式……”指的是腐败现象，而不为“疯狂吸食鸦片”。
3.答案：A
解析：本题考查归纳内容要点和概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。从原文看，“鸦片战争前夕，中国已经是……”这是蒋廷黻的看法，而并非作者的观点。
4.【答案】B 语句主语是“歙”，谓语有“修”“率”“进击”“斩”层进排比，“首虏”“牛羊”“谷”都是名词或代词，同时结合语意。
5.【答案】C谥号是根据其生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价或者带有评判性质的称号。
6.【答案】C C项“因与祭遵意见不合独自率领两千人马”错，文中是祭遵生病了，分派人马给来歙。
7.【答案】（1）当时山东大致平定，光武帝谋图向西收取隗嚣的部队，与他们一起攻打蜀，又让来歙告诉隗嚣光武帝的旨意。（“略”、“谋”、“喻”各1分，句意通顺 1分。）“略”，大致；“谋”，图谋；“喻”，告诉，使之明白。
(2)现在我被刺客刺中，没办法报效国家了，所以叫你来，想把军务托付给你，你反而学小孩子哭哭啼啼吗！（“无以”“相属”“效”各1分，句意通顺2分。）“无以”，固定用法，没有用来抵挡；“相属”，相译为你，属通嘱，译为吩咐；“效”，效仿、学习。
8.凋，凋零。长安城已是寒秋季节，青青柳枝枯萎凋零，描写出生活环境之清冷，烘托出作
者的落寞忧伤之情。（2分）
空，徒然地，白白地。薇蕨在家乡白白地生长，自己却无法看到，表现有家不能归的苦
闷无奈之情。（3分）
9. ①孤独失落之情。卧床无眠，在凌晨的寂静中听到马蹄声、佩玉声，官员们上朝，而自
己却不在其列，只能独自叹息。（3分）
②思乡之情。想回家乡却不能回，只能在梦中回乡；想给家人写信，又无法送给家人，
只好把乡思托与南飞的大雁。（3分）
10．上食埃土，下饮黄泉
此情可待成追忆，只是当时已惘然。