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东北师范大学人文学院2014年艺术类招生简章

2013-12-15 22:11:27

东北师范大学人文学院2014年艺术类招生简章

2014年报名及考试时间、地点

省份 专业 报名时间 报名地点 考试时间 考试地点
吉林 音乐学 
(钢琴、声乐、器乐、现代流行音乐)
1月16日-22日 东北师范大学人文学院东校区一号楼,招生办公室(长春市净月国家高新技术产业开发区博硕路1488号,从火车站乘“115路”公交车到“人文学院站”下车即是。) 1月16日—22日 东北师范大学人文学院(长春市净月国家高新技术产业开发区博硕路1488号)
音乐学 
(琵琶)
1月16日 1月17日
舞蹈学 
(舞蹈教育)
1月16日-22日 1月16日-22日
舞蹈编导 
(中国舞、现代舞编导、国际标准舞)
表演 
(戏剧影视表演)
表演专业 
(服装表演与形象设计)
1月20日—22日 1月20日—22日
广播电视编导 1月21日—22日 1月23日-24日
播音与主持艺术
美术类专业 
(视觉传达设计、环境设计、动画、服装设计与工程、美术学、绘画)
不单独组织美术类专业考试,承认吉林省美术类统考成绩。
山东 广播电视编导/ 播音与主持艺术/音乐学/表演/舞蹈学/舞蹈编导 2月13日—14日 济南商贸学校(济南市历山路10号) 2月15日—16日 济南市
内蒙古 所有艺术类专业 不单独组织艺术类专业考试,承认内蒙古统考或联考成绩。
辽宁 所有艺术类专业 不单独组织艺术类专业考试,承认辽宁省艺术类统考成绩。
浙江 所有艺术类专业 不单独组织艺术类专业考试,承认浙江省艺术类统考成绩。
河北 所有艺术类专业 不单独组织艺术类专业考试,承认河北省艺术类统考成绩。
注:(1)考生本人必须持当地招生办公室提供的考生报名资格证或准考证、第二代身份证原件,按规定时间到相应考点报名。(2)各艺术类专业不允许兼报。(3)专业成绩查询网址http://zsb.chsnenu.edu.cn/
专业及考试内容:
广播电视编导专业
培养目标:培养具有广播电视栏目、节目策划及制作方面的专业知识及专业能力,综合素质优良,能够从事广播电视节目导演、编辑、宣传及影视包装、录音等相关技术工作的应用型人才。
主干课程:影视导演、栏目与节目策划、文艺节目创作、电视采访、媒体写作、视听语言、电视摄像艺术、非线性编辑、3DMAX、After Effect、电视节目制作技术、声音后期制作、影视声音剪辑等。
考试内容:1.艺术特长(满分30分):小品、朗诵、声乐、器乐、舞蹈表演任选其一。题材自定,3分钟之内完成,限单人表演。考试所使用的道具、乐器由考生自备(钢琴除外)。也可无道具、无伴奏表演;2.命题故事(满分70分):指定题目及题材,考生构思并叙述故事,以笔试方式完成;3.影视作品分析(满分100分):指定影视作品,考生撰写剧情梗概及个人评论,以笔试方式完成。
播音与主持艺术专业
培养目标:培养具有广播电视播音、节目主持专业知识及能力,兼备广播电视节目策划、制作等方面专业知识及能力,综合素质优良,能够从事广播电视节目播音、节目主持、影视片配音及广播电视节目创作等方面工作的应用型人才。
主干课程:电视节目主持、广播节目主持、播音创作、口语表达、普通话语音与播音发片、影视片配音、播音学概论、传播学概论、电视节目(栏目)策划、电视编辑等。
考试内容:1.朗诵(60分):稿件自备,3分钟之内完成; 2.即兴播音(60分):考生当场抽题,准备时间3分钟;3.即兴评述(满分40分):考生当场抽题,准备时间3分钟。4.才艺展示(满分40分):唱歌、跳舞任选其一,3分钟之内完成。
音乐学专业
钢琴、声乐、器乐、现代流行音乐方向
培养目标:培养适应现代社会音乐事业发展需求,具有良好的思想政治素质和创新精神,具有较高的音乐理论素养、文化素养,较强的音乐表演、音乐教学能力,适合在中高等院校、社会文艺团体、企事业单位从事教学、文艺宣传、文艺辅导等工作的钢琴、声乐、器乐以及现代流行音乐方面的专门人才。
主干课程:声乐(美声、民族、现代流行演唱)、钢琴(钢琴表演、钢琴教学及铃木钢琴艺术指导)、器乐演奏、视唱练耳、和声、音乐配器基础、曲式、音乐欣赏、西方音乐史、中国音乐史、意大利语、艺术概论、合唱、指挥、形体训练、民间音乐、即兴伴奏、声乐伴奏艺术、钢琴调律等。
考试内容:1.钢琴方向:演奏钢琴曲两首(其中必弹练习曲一首)(满分100分);加试声乐曲一首(满分40分);2.声乐方向:演唱声乐曲两首(满分100分);加试器乐曲一首(乐种不限)(满分40分);3.器乐方向:演奏器乐曲两首,(乐种不限)(满分100分);加试视奏器乐曲一首(满分40分);4.现代流行音乐方向:演唱声乐曲两首(其中必唱流行歌曲一首)(满分100分);加试器乐曲一首(乐种不限)(满分40分)。注:以上所有的专业方向均考视唱练耳(满分60分)。

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