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重庆大学2019年计划招生6400人 新增人工智能、机器人工程等专业

2019-06-17 21:21:49

重庆大学2019年计划招生6400人 新增人工智能、机器人工程等专业

  重庆大学招生办公室主任张永祥

  ◆问题1:重庆大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合性大学,是国家 “世界一流大学建设高校(A类)”,今年学校招生计划人数是多少?在重庆分布情况和招生政策是怎样的?在录取政策上有哪些变化?

  答:今年重庆大学计划招生6400人,新增专业分别为人工智能、机器人工程、数据科学与大数据技术、智能医学工程。需要考生和家长注意的是,学校99个本科专业中,除新增专业和部分专业特殊培养要求外,全部进行整合实行大类招生,招生专业(类)为40个,包括23个大类和17个专业。其中普通文理类32个,包含21个大类和11专业;艺术体育类8个,包含2个大类和6专业。

  学校实行分数优先遵循专业志愿顺序原则,无专业级差。在实行“平行志愿”的省份(批次),调档比例原则上不超过当地招生计划的105%,对进档不能满足专业志愿的考生,德、体条件合格,只要服从专业调剂且满足录取要求的,进档不退档,以予录取。


  ◆问题2:经过90年的砥砺前行,重庆大学已经发展成为学科齐全的高水平研究型综合性大学,请介绍一下学校有哪些优势学科和特色专业?

  答:重庆大学学科门类齐全,涵盖理、工、文、经济、管理、法律、教育、艺术、哲学、历史学等10个学科门类。学校优势学科较多,根据教育部学位与研究生教育发展中心公布第四轮一级学科评估结果,学校有3个学科获评A类学科:电气工程、机械工程、仪器科学与工程。此外,学校进入B+(全国前10%-20%)的学科还有14个:建筑学、城乡规划学、土木工程、计算机科学与技术、软件工程、数学、工商管理、管理科学与工程、材料科学与工程、环境科学与工程、矿业工程、生物医学工程、化学工程与技术、法学。8个学科的研究水平进入世界ESI排名前1%:工程学、材料科学、化学、计算机科学、数学、临床医学、植物与动物科学、环境科学与生态学,其中工程学进入前1‰。

  学校本科专业分为四个专业群:与工业体系配套齐全的学科专业群 (电气、机械、动力、材料、采矿、冶金等专业);与城市建设体系配套齐全的学科专业群(城乡规划、建筑学、土木工程、环境工程、工程管理、工程造价等专业);与现代信息服务业配套的学科专业群(计算机、软件、光电、通信、自动化等专业);与经济文化建设相匹配的学科专业群(数理化生以及经管、公管、新闻、法律、语言、艺术、体育等专业)。


  ◆问题3:学校的人才培养有哪些特色和亮点?

  答:为给学生提供优质教育,促进学生“知识、能力、素质”全面发展,培养能够适应和引领未来的高素质创新型人才。学校成立了三个人才培养特色学院:弘深学院——致力于培养工程研究型、经济管理学术型后备人才,实行“2+2”项目(新生进校后面向相关专业进行二次选拔),近几年毕业生继续深造比例超过70%;博雅学院——致力于培养未来人文社会科学领域的杰出研究人才,实行“3+1”项目,近几年毕业生继续深造比例超过80%;重庆大学-辛辛那提联合学院——采用国际先进的COOP工程教育模式,促进工程教育改革和国际化人才培养,实行“4+1”项目,首届毕业生国内外读研深造率超过80%。

  学校建立了多元化、多维度、个性化的人才培养体系,深化弘深学院、博雅学院人才培养模式改革,培养工程研究型、经济管理学术型人才及未来人文社会科学领域的杰出研究人才;深化校企联合培养,通过“订单式培养”“卓越工程师计划”等形式,强化学生工程实践能力;突破专业壁垒,探索跨界培养方式,通过辅修计划,指导学生开展跨专业跨学科学习,开展联合毕业设计(论文),促进学科的交叉融合,建立起多角度思维、跨界思维和整体化评价的概念;拓展国际联合培养途径,与辛辛那提大学合作,引进国际先进的COOP工程教育模式,培养具有国际视野、工程实践能力突出的高层次工程技术人才。

  为确保每一个学生得到良好的教学成长体验,2018年,学校发布了《重庆大学本科教育2029行动计划》。该计划围绕“5C”(创新能力、思辨能力、沟通能力、合作能力、可持续学习能力)融贯三类课堂,形成“通识教育+专业教育”结合“跨学科培养+个性化培养”的多维人才培养机制,通过宽厚的通识基础教育,夯实理论功底、提升人文素养、促进思维发展;通过精炼的专业教育,有针对性地培养学生的专业精神与专业素养,让学生得到良好的专业训练;通过跨学科培养,拓宽学生视野,激发创新思维;通过个性化培养,引导学生自主学习和深度学习,促进学生个性化和多样化的发展。

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