2012年四川高考文科综合（文综）试题真题试卷点评

2012年四川高考文科综合（文综）试题真题试卷点评

文科综合
　　
　　2012年高考文科综合（四川卷），注重人文素养的价值导向，强调政史地三个学科的整体把握，突出学科主干知识和思维能力的考查，实现了四川自主命题在保持稳定基础上的积极创新。
　　
　　一、关注时代热点，注重价值导向。如地理第4题，要求考生通过分析蒙古国年降水量分布图，结合环境保护相关知识，针对干旱地区面临的突出生态环境问题，思考荒漠化的主要防治措施。政治第38题围绕扩大就业这一民生主题，呈现与现实密切相关的情景材料（扩大就业的举措、我国就业状况及大学生就业难之观念因素），第（3）问，对考生具有重要的价值导向作用。历史“制度与社会公平”（12题）、“农业与科技创新”（39题）等问题，展现了命题者对现实热点问题的关注。
　　
　　二、坚持能力立意，引领素质教育。如地理36题第（5）问，利用东海海水盐度分布图，分析盐度时空变化特点，探究其成因；第6、7题，以某地相关气候资料，分析影响当地气温的主要因素，判定其易发生的主要自然灾害。政治第27题考查学生解读和提取漫画中有效信息的能力、调动和运用所学知识进行综合比较、判断和探究问题的能力，在考查多维哲理思考中蕴含了人生的智慧选择。历史37题包含了从多种材料中提取信息、综合归纳、比较概括等能力要求，进一步完善了试题思维能力的类型。
　　
　　三、深化学科融合，培养社会通识。第39题“发展农业需因地制宜，亦需科技创新”，表现了对社会热点的关注，具有强烈的现实意义。在试题整体构建上，地理侧重考查种植业分布特征和制约种植业分布的主导因素，历史侧重考查科学技术在农业发展中的作用，政治则从保障农产品有效供给和农业科技创新方向进行考查；三个学科通过大跨度的归纳、总结、提炼和论证，凸现了文科综合能力考查，实现了跨学科综合的要求。
　　
　　四、精选鲜活素材，创设新颖情境。如地理36题第（6）问，要求考生运用海陆热力性质差异基本原理、气温季节变化规律，结合某岛屿位置，分析海洋性气候春、秋气温变化特点。政治25题以CPW（单次着装成本）新概念为载体，以实际运用案例为题肢，生活味道浓郁。29题以美国“占领华尔街”运动相关素材为载体，引导学生关注当代国际政治生活。历史引用了说唱俑图像、苹果公司标志和iphone4、ipad产品图、《时代》周刊报道等创设情境，生动活泼、洋溢着生活气息。
　　
　　五、发掘本土资源，展现地方特色。如地理第1、2题，利用峨眉山景观照片呈现的地貌形态及图文信息，要求考生结合地理知识，说明其形成的地质作用力，分析旅游景观。历史第13题，以成都出土的东汉说唱俑图像，第17题以川人吴虞的消费情况统计表设计试题情境，考查对历史材料形成正确解读的能力。政治第33—35题，以弘扬抗震救灾精神为主题，把学科能力测试和深层次价值引导融合起来。