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四川工程职业技术学院2015年单独招生综合测试要点与形式(3)

2015-03-10 15:22:43

 
附:美术特长专业水平测试评分标准
1.造型能力考核(30分)
1)所画对象造型准确生动、大小比例关系协调。(10分)
2)所画对象透视准确,画面透视关系合理。(10分)
3)画面整体布局合理,构图完整美观。(10分)
2.表现能力(30分)
1)画面色调协调统一、黑白灰关系处理正确。(10分)
2)物体刻画完整生动,不同材质质感表现充分。(10分)
3)画面整洁完整,色彩关系、空间关系、对比关系明确。(10分)
3.创新能力(10分)
1)绘画工具运用熟练,表现手法独特。(5分)
2)画面效果具有独到的自我审美情趣和意味表现。(5分)
四、艺术特长测试(D类面试)
类别 考核要点 分值 面试形式 时间 评分标准 成绩评定
声乐类 个人素质 20 考生自选思想内容健康的歌曲演唱一首,曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。 6分钟 另附 考生面试成绩取五位考官的打分去掉1个最高分和1个最低分后的平均分(保留小数点后1位)
嗓音条件 15
演唱方法 25
表现能力 25
作品难度 15
器乐类 个人素质 20 自选演奏曲目一首,曲目可以是各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲和练习曲,以及音阶等基本技术练习。 6分钟 另附
演奏方法 15
演奏技巧 25
表现能力 25
作品难度 15
舞蹈类 个人素质 20 从民族舞、古典舞、芭蕾舞和现代舞等体裁的舞蹈中自选一段舞蹈作品或舞蹈段落进行表演 6分钟 另附
基本功 30
表现力与韵律感 30
作品难度 20
播音
主持类
形象气质 20 考生自选思想内容健康的文学作品(诗歌、散文、小说片段、寓言故事等)脱稿朗诵。 6分钟 另附
语音面貌 30
表现力 30
作品难度 20
 
附:艺术特长测试内容和评分办法
声乐类
该科目考核为个别面试,每个考生考核总时间为6分钟。
考生自选思想内容健康的歌曲演唱一首,曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据考生个人素质、嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品难度几个方面进行考核。
考生自备所需伴奏带,也可自带乐谱,由考官现场钢琴伴奏。
1.考生个人素质(20分)
考核要点:形象气质、精神面貌、语言表达、行为举止、思辨能力等基本表现
2.嗓音条件(15分)
考核内容:考核演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件,主要包括音色、音质、音域和音量等。
考核要点:发声器官健康、无喉疾病变,声带开合良好,声音干净、音质纯净、有一定音域、音量,可塑性强、富于表现力。
3.演唱方法(25分)
考核内容:演唱时发声的科学方法,主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。
考核要点:歌唱状态良好,方法正确,声音自然顺畅、音色变化自如,做到三个准确:音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。
4.表现能力(25分)
考核内容:通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力。
考核要点:把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力,演唱的技巧及歌曲艺术处理得当,有一定表现力,整体效果较好。
5.作品难度(15分)
考核内容:作品难度和艺术性。
考核要点:演唱的歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难度和艺术性。
器乐类
该科目考核为个别面试,每个考生考核总时间为6分钟。
考生自选演奏曲目一首,演奏曲目可以是各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲和练习曲,以及音阶等基本技术练习。主要根据考生个人素质、演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品难度等几个方面进行考核。
表演不带伴奏。除钢琴外,考生所使用的乐器自备。
1.考生个人素质(20分)
考核要点:形象气质、精神面貌、语言表达、行为举止、思辨能力等基本表现
2.演奏方法(15分)
考核内容:考核演奏的姿势和基本方法。
考核要点:演奏方法正确,演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓(弦乐器)、口形(管乐器)等方面是否正确、规范。
3.演奏技巧(25分)
考核内容:考核演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。
考核要点:有一定演奏技巧,音高、节奏准确,基本功扎实,演奏熟练完整。
4.表现能力(25分)
考核内容:对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。
考核要点:器乐的表现力强,对作品艺术风格的诠释较准确,对速度、力度的把握准确、处理得当。
5.作品难度(15分)
考核内容:考核演奏的乐曲(或基本技术练习)在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。
考核要点:艺术感染力较强,整体效果较好,作品技巧及表现要求有一定难度。
舞蹈类
该科目考核为个别面试,每个考生考核总时间为6分钟。
要求考生从民族舞、古典舞、芭蕾舞和现代舞等体裁的舞蹈中自选一段舞蹈作品或舞段进行表演。主要根据考生个人素质、形体条件、基本功、表现能力与韵律感、作品难度等几个方面进行考核。

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