为拼“重点” 湖北三本弃读学生成高考复读主力(3)

　　那么，复读生能否享受共建生计划？该人士称，省招办投档时，以高考报名号中武汉市地区代码为依据，报名号中不是武汉市地区代码的考生不能参加共建生录取，与考生是否复读没有关系。

　　复读生：想挑战“新高考”

　　“虽然教材有些不同，但知识点大体相当。从外省‘新高考’情况来看，课改教材中新增的知识点，也属于高考中的‘冷点’，考到的内容不多、难度不大。”在采访中，多位复读生表示，“新高考”强调学生的思维能力及理论联系实际分析问题的能力。实际上，这些能力也是我们平时训练很多的，“也想通过复读一年，挑战首届课改后的‘新高考’。”

　　省特级教师周文涛表示，近年来，我省高考也在努力向新课改靠拢，一些新颖的考试形式考生都见识过。从平稳过渡的指导思想来看，相信“新高考”在知识与能力方面不会出现“大变脸”。但在决定是否复读前，学生一定要作一个自我评估：这次高考是否发挥失常？学科上明显的“短板”在哪儿？个人的心理承受能力、自控能力如何？一般而言，考试发挥失常，有明显“短板”，心理素质好，自控能力强的学生上升空间更大。

　　在《中国教育黄皮书》中，华中师范大学考试研究院的专家对“新高考”方案进行了趋向分析，称“新高考”考试内容将注重“三贴近”：考试内容与高中新课程内容的衔接，即学什么考什么；试题进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际；注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题的能力的考查。这一趋势要求学生要更加积极主动地学习，善于活学活用。

　　基于此，我们不难看出，善于活学活用、理论联系实际的考生会在“新高考”中抢得先机，这也是有意复读的考生应该考虑的问题。周文涛也表示，新旧教材在某些内容上有所调整，今年复读班的进度和强度很可能加剧，这对复读生的要求也会更高些。

　　全国优秀校长、武汉睿升学校李水生校长则表示，盲目复读，赌气复读，家长逼迫复读的孩子可能会失算。“复读跟走钢丝一样，坚持走好每一步才最关键。但陪伴孩子复读的日子里，家长要注意多些鼓励少些唠叨，用行动去给孩子心灵动力。”