安徽大学怎么样（招生问答）

问：今年招生有哪些新变化？

答：2018年实行大类和专业相结合的招生模式，按大类招生的学生，一学年以后在招生录取的类别内进行专业分流。

 

问：实行大类招生后将如何分流？

答：学校遵循人才成长规律，实行大类和专业相结合的招生模式。其中，按大类招生的学生，一学年以后根据各大类培养要求在招生录取的类别内进行分流。

推进“233N”本科人才分层分类培养模式改革，即全面实施“两个贯穿”（把培育和践行社会主义核心价值观、创新创业教育贯穿人才培养全过程）、“三基并重”（知识、能力和素质协调发展）、“三段培养”（通识教育-学科基础教育-专业教育的三阶段人才培养体系）、“多种类型”（基础学科专业拔尖人才、应用学科专业创新型研究人才、应用型卓越人才、复合型人才和创业型人才等）的培养模式改革。

实施文理交融、理工互通、寓教于研、产教融合、校企联合的人才培养机制，根据企业和社会发展的需求，定位各专业培养目标、制定人才培养方案，突出实践能力、创新创业教育及自主学习意识和能力。

按照分层分类人才培养方案，实施“基础学科拔尖人才教育培养计划”，培育“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、从事基础学科科学研究的拔尖人才。实施“创新型研究人才教育培养计划”，培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造，具有国际视野和持久竞争力的创新型研究人才和行业领军人才。实施“卓越人才教育培养计划”，培养“一流工程型、创新性、国际化高水平互联网+ ”高素质应用型“新工科”人才和具有创新能力的各行业高级专门人才。实施“高素质复合型和创业型人才教育培养计划”，培养适应国家战略和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学生按照专业培养方案，可根据自己的学习兴趣、学习能力选择专业培养方案，按照专业培养方案修完规定的全部课程并达到要求，即可从该专业毕业。

 

问：填报安徽大学志愿应注意哪些问题？

答：首先，在充分了解我校《招生章程》基础上，根据自己的特长、志向、高考成绩、身体条件等因素综合考虑，选择适合自己的大类或专业；其次，我校大类或专业分档按“分数优先，遵循志愿”的方式进行，不宜全填报“热门”大类或专业，大类或专业之间应有合理的“梯度”；第三，为增加被录取的几率并降低平行志愿退档、滑档风险，建议考生选择服从调剂。

 

问：对新生尽快适应大学学习和生活有何举措？

答：我校针对大一新生全面实施“大学生启航工程”。即在新生入学一年时间内，通过开展校情教育、安全教育、磬苑讲坛、资助宣讲、心理导航、导生工作、社团活动、迎新活动、主题班会等适应性教育活动，使新生熟悉校纪校规，了解大学生活方式和学习特点，做好心理调适，增强基本素质，尽快适应大学环境。

通过开设《专业导论》课程、举办专业教育专题、开展体验性实践教学、参加科技文化竞赛等专业入门教育活动，使新生初步确立修业目标，了解学科与专业的内涵、师资情况、课程体系和教学进程，掌握专业学习方法，培养一定的自主学习与研究能力，增强学科专业基本知识，使学生了解专业，结合自身能力和兴趣，在专业分流时，选择学习专业。

通过实施新生入学导航、教育资源利用及职业生涯规划培训等教育活动，使新生能够了解大学教育教学制度，掌握各种学习资源使用方法，提升学习能力；科学规划学习进程和职业生涯，增强修业与成才的基本技能。

 

问：如果被安徽大学录取，进校以后是否有机会转专业或辅修第二专业？

答：学校继续执行本科生全校范围调整主修专业政策，2018年考入我校的各大类、专业的本科学生（除相关文件规定不允许转专业的学生外），在学校规定的时间，根据公布的转专业方案及各专业接收计划数，结合学习兴趣、将来发展意向和个人能力，通过个人申请和接收院系考核，符合条件的学生可以调整到其他专业学习。

为拓宽学生知识面、培养复合型人才、增强社会适应性，我校面向全校本科生开设辅修专业。在大二第一学期结束后已修满60学分且平均学分绩点在2.5及以上的学生，可申请辅修第二专业。学生辅修专业课程满25学分，学校颁发辅修专业证书；修满辅修课程50学分及以上（含毕业论文学分），属于跨学科辅修的，可申请授予辅修学士学位。近三年我校辅修第二专业的学生，取得辅修学士学位率平均达75％。

 

问：人才培养方面有哪些重点举措？

答：1.学分制：我校推行以选课制、导师制和弹性学制为特征的学分制，允许学生在3～6年内自主选择修业年限和申请辅修第二专业。

2.卓越人才教育培养计划：我校实施工科和应用学科卓越人才教育培养计划。设立了多个卓越人才培养基地，与部门行业联合制订人才培养标准，培养实践动手能力强、具有创新意识和国际竞争力、适应经济社会发展的专业人才。

安徽大学和合肥市人民政府于2016年开始共同建设互联网学院。学院立足合肥市、安徽省重点行业和战略新兴产业发展需求，以培养一流工程型、创新性、国际化的“新工科”人才为办学宗旨，注重学科交叉融合，培养适应“互联网+”国家战略发展需要、与合肥产业发展需求高度契合的高层次跨界融合人才和创新型应用人才。

3.试验班：我校于2011年成立了“安徽大学文典学院”，实施拔尖创新人才培养试点工作。学院按照“强化基础、淡化专业”和“起点高、基础厚、能力强、努力培养创造欲”的指导思想，对学生在文、理两大类平台上进行通识和基础培养。根据学生兴趣特长，学院为每个学生配备学业导师，在深度和广度上，指导学生提升对学科专业情况、个人学业规划和发展方向的认识，指导学生参与个性化学术活动。

4.英才班：开设“物质科学英才班”、“信息技术英才班”等英才班，实施科教协同育人战略，强化学科交叉培养、跨界培养、国际化培养和工程实践技能培养，实施全程校内校外双导师制，实现校院、校企协同育人，造就一批具有跨学科知识、较强的创新精神和工程实践能力、宽阔的国际视野和持久竞争力的拔尖创新人才。

问：对于品学兼优的学生，有哪些奖励措施？对于家庭经济困难学生，又有哪些支持政策？

答：我校构建了“奖、助、贷、勤、补、免、偿”多位一体的学生资助体系，真正做到“优有所奖，贫有所助”。

2017年共发放各类奖助学金3500余万元，资助学生超过18000人次，资助覆盖面达70%，包括：国家设立的奖、助学金，覆盖面25%以上，奖助金额2000-8000元/人；学校出资设立的奖、助学金，覆盖面36%以上，奖助金额800-5000元/人；社会组织和个人出资设立的40余项奖、助学金，奖助金额2000-20000元/人等。

学校还设立了勤工助学岗位，每年选聘近千名“学生助管”，每岗每月1000元；为孤儿等特殊困难群体减免全部学费；为服兵役的学生执行学费补偿（或贷款代偿）及学费减免国家资助政策。

此外，学校还设立了发展型资助项目，鼓励家庭经济困难学生树立成才目标并给予相应的经济帮扶和指导。

问：校园文化生活情况如何？

答：我校积极倡导崇尚学术、育人为本、开放兼容、引领社会的大学精神，致力于打造文明高雅、敦品励学的校园文化，着力做好以培养学生综合素质为基本目标的校园文化建设工作，常年举办文典大讲堂、阅读经典系列活动，并把办好每年一届的文化艺术节、学术科技节作为校园文化建设的重要载体来抓，打造了诸如舞林争霸赛、“纵横杯”辩论赛、交响音乐会等一批覆盖面广泛、艺术品味高雅、文化内涵丰富、教育功能全面的精品活动项目，并在国家级文艺类竞赛中多次斩获一等奖。通过学生会、研究生会、学生社团联合会、青年传媒中心、青年艺术中心、大学生创新创业服务中心、勤工助学服务中心等7个校级学生团体和129个学生社团，全校年均开展活动逾千项，极大地丰富了学生的课余文化生活。

图书馆作为学校人才培养和科学研究的重要学术服务机构，是学校的文献信息及知识服务中心，也是大学生课余文化生活的重要组成部分。图书馆设施先进，设有展厅、密集书库、藏检阅借一体化的专业阅览室等。图书馆融合现代化服务手段，提供外借、阅览、参考咨询、文献检索、读者教育、馆际互借、文献自助复印打印、座位预约等多种服务，并实现网上馆藏书刊目录检索、图书荐购、新书报道、网上续借、网上预约等服务功能。目前，图书馆数字资源面向全校近三万名师生全天候24小时开放，有效支撑了学校学科建设、人才培养、服务社会、文化传承和创新创业等功能发挥的立体化文献保障服务体系。

 

问：目前有哪些面向学生的海外学习交流项目？

答:我校为推动学校国际化建设，促进学生对外交流，培养具有国际视野和国际竞争力的高素质人才，大力推进海外学生交流项目。我校每年在全校范围内选拔优秀本科生赴美国、英国、法国、俄罗斯、德国、墨西哥、韩国、日本、台湾地区的大学进行交流学习。全校目前有9个院系的学生，可申请参加国家留学基金委资助的“优秀本科生国际交流项目” 的选拔，符合派出条件的学生，可分赴加拿大、澳大利亚、俄罗斯、智利等国的大学进行学习，国家留学基金委提供奖学金和往返机票，免交外方学费。

我校与美国加州州立大学圣马可斯分校、英国格林威治大学开展多个中外合作办学项目，与英国曼彻斯特大学、美国科罗拉多州立大学、美国加州大学河滨分校伯恩斯工程学院在部分专业开展联合培养项目，成绩合格者将可获得我校及外方的毕业文凭。

此外，我校组织学生赴美国、俄罗斯、法国、韩国、台湾地区参加夏（冬）令营，利用假期赴海外短期研习交流。同时，每年在应届本科毕业生和在读研究生中选拔推荐优秀学生赴海外孔子学院担任汉语教师志愿者。

问：学生的生活条件如何？

答：我校磬苑校区现有本科学生公寓12个园26栋，宿舍为四人间，内设独立卫生间和阳台，配置有床、书桌、储物柜和空调、电扇及强电插座、网络接口。公寓楼周边、内走道均有监控系统，出入口有门禁系统，凭校园卡出入，实行24小时门卫值班、卫生保洁、日常维修等物业管理与服务。公寓内有自助开水炉、自助洗衣机、自动售货机等自助服务。本科生宿舍区设有4座三层餐厅，专设有清真餐厅，为师生员工提供优质餐饮服务。校园内设有超市、自助银行、邮政、电信、浴室、理发室等设施，为同学提供安全、舒适、和谐的生活环境。

问：近年来学生就业情况如何？

答：学校坚守人才培养质量为立校之本的办学之道，树立“大就业”工作理念，将毕业生就业工作纳入学校人才培养一体化系统，立足学生全面发展，统筹规划、整体推进，不断提升就业工作专业化水平，促进毕业生高质量就业创业。

学校主动适应社会发展需求，以特色鲜明的人才培养模式和一流的育人环境为支撑，以专业化的就业工作队伍为依托，着力提升毕业生综合素质和就业竞争力。毕业生就业率连续多年稳定在93%左右，每年约有1/3的毕业生进入国内外一流高校和科研院所攻读研究生，60%以上的毕业生进入战略性新兴产业、新能源产业、先进制造业、现代交通产业、现代服务业等行业的大中型企事业单位工作，学校已经成为国际和国内500强企业重要的员工基地。

学校是各级政府公务员重要来源高校，是外交部、国家安全部选拔录用公务员定点高校，已为外交部、国家安全部各输送了70多名公务员。

学校大力引导毕业生到基层就业，每年有一大批毕业生考取“选调生”，参加“西部计划”、“三支一扶”、“特岗教师”等基层项目。

学校还积极鼓励和支持毕业生创业，2011年成立大学生创新创业服务中心，已入驻项目63项，孵化公司14家。